Questão
A avaliação se faz presente em todos os aspectos da atividade humana. O julgar, o comparar, ou seja, o avaliar faz parte do cotidiano por meio de reflexões informais que orientam as opções do dia a dia. Já no contexto escolar, a avaliação deve ser vista como um meio e não um fim em si mesma; está delimitada por uma determinada teoria e por uma determinada prática pedagógica. Sobre o ensino e a avaliação escolar no ensino de lutas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Embora não seja uma prática tão comum, a utilização de diários com registros das aulas é uma maneira interessante de avaliação. ( ) Avaliar as lutas por meio de combates entre os alunos, é uma excelente estratégia para avaliar o conhecimento adquirido. ( ) A aplicação de provas, trabalhos e apresentação de trabalhos não deve ser realizada, pois é um método ultrapassado de avaliação, principalmente em disciplinas de cunho prático. ( ) A utilização de questionários que englobem as três dimensões, conceitual, procedimental e atitudinal caracteriza-se como uma estratégia interessante de avaliação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) F - V - V - F. B) V - V - F - V. C) V - V - V - V. D) V - F - F - V.
B
Analisando cada sentença:
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"Embora não seja uma prática tão comum, a utilização de diários com registros das aulas é uma maneira interessante de avaliação." - Verdadeira (V). Diários de aula podem ser uma ferramenta valiosa para reflexão e avaliação contínua.
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"Avaliar as lutas por meio de combates entre os alunos, é uma excelente estratégia para avaliar o conhecimento adquirido." - Verdadeira (V). Combates simulados podem ajudar a avaliar habilidades práticas e a aplicação do conhecimento em situações reais.
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"A aplicação de provas, trabalhos e apresentação de trabalhos não deve ser realizada, pois é um método ultrapassado de avaliação, principalmente em disciplinas de cunho prático." - Falsa (F). Provas e trabalhos ainda são métodos válidos de avaliação, mesmo em disciplinas práticas, pois podem avaliar o conhecimento teórico e a capacidade de reflexão.
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"A utilização de questionários que englobem as três dimensões, conceitual, procedimental e atitudinal caracteriza-se como uma estratégia interessante de avaliação." - Verdadeira (V). Questionários abrangentes são eficazes para avaliar diferentes aspectos do aprendizado.
Portanto, a sequência correta é V - V - F - V, que corresponde à alternativa B.