Questão
A sistematização do ensino do voleibol no ambiente escolar prevê que os fundamentos técnicos e táticos também sejam objetos de ensino e aprendizagem.
Em relação a essa afirmativa, analise as questões a seguir e assinale a correta.
Questão 4
A) Entre as diferentes perspectivas teóricas, todos os autores elaboram que a aprendizagem dos fundamentos técnicos deve ocorre por meio da vivência do jogo formal de voleibol.
B) Ainda que todos estudantes possam vivenciar os fundamentos técnicos do jogo, os fundamentos táticos devem ser tematizados apenas com os sujeitos mais habilidosos.
C) O ensino dos fundamentos técnicos devem possibilitar que todos executem muitas vezes os gestos durante os jogos. Assim, é aconselhável que os jogos para iniciantes comecem com disputas individuais, em duplas e em trios.
D) Apenas os fundamentos técnicos devem ser enfatizados na abordagem do voleibol em escolas. Os fundamentos táticos devem ser minimizados, uma vez que poucos alunos se tornarão atletas profissionais de alto rendimento.
E) Os fundamentos técnicos devem ser abordados com todos os estudante; já os fundamentos táticos, apenas com os estudantes aptos a participarem de competições escolares.
C
A alternativa C está correta porque enfatiza a importância de todos os estudantes terem a oportunidade de praticar os fundamentos técnicos repetidamente, o que é essencial para o aprendizado motor. Além disso, sugere que jogos em formatos menores, como individuais, em duplas e trios, são mais adequados para iniciantes, pois permitem mais interações com a bola e maior participação de todos os alunos. As outras alternativas estão incorretas porque:
- A) Não é consenso que a aprendizagem dos fundamentos técnicos deve ocorrer apenas por meio do jogo formal.
- B) Os fundamentos táticos não devem ser restritos apenas aos mais habilidosos; todos os alunos devem ter a oportunidade de aprender.
- D) Minimizar os fundamentos táticos não é aconselhável, pois eles são parte integral do jogo e do desenvolvimento completo dos alunos.
- E) Todos os alunos devem ter acesso ao aprendizado tanto dos fundamentos técnicos quanto dos táticos, independentemente de sua aptidão para competições.