Questão

A tecnologia como catalisadora de transformações da educação Por Rangel Barbosa

Nos últimos anos, todos os setores da indústria foram transformados pela digitalização acelerada da sociedade. E no segmento de educação, o cenário não é diferente. O uso intensivo da tecnologia tem possibilitado uma nova forma de ensinar e aprender, criando oportunidades reais para que um número maior de brasileiros tenha acesso a uma formação que permita o alcance de melhores oportunidades de trabalho e renda. [...] A inteligência de dados também pode ser utilizada para adaptar o formato das aulas aos padrões de comportamento dos estudantes. Os levantamentos mostram, por exemplo, que para os jovens da geração Z, os cursos online devem ter aulas com menor tempo de duração, para reter a atenção dos estudantes, contemplando também conteúdos imersivos. Em relação à preparação para o mercado de trabalho, o modelo EaD facilita o acesso e interação dos estudantes com especialistas nacionais e internacionais, bem como a troca de vivências e experiências com profissionais que já atuam no mercado de trabalho, o que é prática de instituições de ensino, representando um diferencial competitivo para que os alunos estejam melhor preparados para a realidade e a necessidade profissional. É importante notar, no entanto, que a tecnologia sozinha não deve ser o único fator para impulsionar essa transformação da educação.

Publicado no portal Gazeta do Povo, em 08 maio. 2023. (Fragmento).

A tese do autor está expressa em qual fragmento do texto?

A) “Em relação à preparação para o mercado de trabalho, o modelo EaD facilita o acesso e interação dos estudantes [...]”.

B) “[...] representando um diferencial competitivo para que os alunos estejam melhor preparados para a realidade [...]”.

C) “[...] para os jovens da geração Z, os cursos online devem ter aulas com menor tempo de duração [...]”.

D) “O uso intensivo da tecnologia tem possibilitado uma nova forma de ensinar e aprender [...]”.

E) “A inteligência de dados também pode ser utilizada para adaptar o formato das aulas aos padrões de comportamento [...]”.