Questão
A ação docente na Educação Infantil deve "[...] articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade" (BRASIL, 2009, p. 1). A respeito dessa perspectiva de formação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia resultam de tensões e disputas de campo e contêm em si um conjunto de elementos determinantes para a consolidação de uma Pedagogia da Infância, que busca assegurar as especificidades da docência no âmbito das creches e pré-escolas.
PORQUE
II. Embora os cursos de Pedagogia nas últimas duas décadas tenham buscado subsídios para uma formação docente que contemple a educação da infância em sua especificidade, ainda prevalece em muitas matrizes curriculares a centralidade do processo de escolarização e a invisibilidade das creches e dos bebês.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B) As duas proposições são falsas.
C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
E) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
E
A primeira asserção é verdadeira, pois as matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia realmente refletem tensões e disputas que buscam consolidar uma Pedagogia da Infância. A segunda asserção também é verdadeira, pois, apesar dos esforços para contemplar a educação da infância, ainda há uma centralidade no processo de escolarização e invisibilidade das creches. No entanto, a segunda asserção não justifica a primeira, pois ela aponta para uma falha ou lacuna no processo, enquanto a primeira fala sobre a consolidação de uma pedagogia específica.