A comunicação ocorre dentro de uma diversidade de situações, contextos e formas, segundo as intenções comunicativas atreladas a cada uma delas. Para que seja efetiva, serve-se de textos, que são conjuntos significativos empregados na comunicação. Assim, todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas, como parte das condições de produção dos discursos, as quais geram usos sociais que os determinam. Fonte: adaptado de: BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental – introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília, DF: Ministério da Educação, 1998. p. 21.Escrever um texto acadêmico envolve domínio das funções essenciais na comunicação, assim como os atores envolvidos, as circunstâncias e, principalmente, as intenções que orientam a escrita. A partir da noção de paragrafação, analise as afirmativas a seguir:

I. O tema do excerto é “a comunicação”, pois essa informação antecede o primeiro verbo.
II. O tema do excerto é “o texto”, pois é em torno dele que as informações são apresentadas, sem relação com outro assunto.
III. O parágrafo apresenta a estrutura característica do microensaio, pois introduz, amplia e conclui o tema da “comunicação”.
IV. No parágrafo, o tema é explorado por meio de uma frase e concluído por meio de outra, sendo que “Assim” introduz essa conclusão. É correto o que se afirma em:

A) I, III e IV, apenas.
B) II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e IV, apenas.
E) I, II e III, apenas.

Question

A comunicação ocorre dentro de uma diversidade de situações, contextos e formas, segundo as intenções comunicativas atreladas a cada uma delas. Para que seja efetiva, serve-se de textos, que são conjuntos significativos empregados na comunicação. Assim, todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas, como parte das condições de produção dos discursos, as quais geram usos sociais que os determinam. Fonte: adaptado de: BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental – introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília, DF: Ministério da Educação, 1998. p. 21.Escrever um texto acadêmico envolve domínio das funções essenciais na comunicação, assim como os atores envolvidos, as circunstâncias e, principalmente, as intenções que orientam a escrita. A partir da noção de paragrafação, analise as afirmativas a seguir:

I. O tema do excerto é “a comunicação”, pois essa informação antecede o primeiro verbo.
II. O tema do excerto é “o texto”, pois é em torno dele que as informações são apresentadas, sem relação com outro assunto.
III. O parágrafo apresenta a estrutura característica do microensaio, pois introduz, amplia e conclui o tema da “comunicação”.
IV. No parágrafo, o tema é explorado por meio de uma frase e concluído por meio de outra, sendo que “Assim” introduz essa conclusão. É correto o que se afirma em:

A)  I, III e IV, apenas.
B)  II, apenas.
C)  I e III, apenas.
D)  II e IV, apenas.
E)  I, II e III, apenas.

Accepted Answer

Analisando as afirmativas:

I. A afirmativa está incorreta. Embora "a comunicação" seja mencionada no início, o tema central do excerto é "o texto" e como ele se organiza em função das intenções comunicativas.

II. A afirmativa está correta. O excerto discute como os textos são organizados e utilizados na comunicação, indicando que "o texto" é o tema central.

III. A afirmativa está incorreta. O parágrafo não segue a estrutura de um microensaio, pois não há uma introdução, ampliação e conclusão claras do tema "comunicação".

IV. A afirmativa está correta. O parágrafo explora o tema e conclui com a frase iniciada por "Assim", que resume a ideia central sobre a organização dos textos.

Portanto, a resposta correta é a alternativa D, que afirma que apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

Questão Resolvida

Questão

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