Questão
Adolescência na sociedade\nAnita Bacellar\n\nNos últimos 40 anos, fui agraciada pela presença constante dos jovens na minha vida. Verdadeiro presente, a convivência diária com eles me deu a valiosa possibilidade de olhar para a adolescência como um período da vida que é muito mais do que um mero estado de “aborrecência”, como definem muitos, e que passará com o tempo.\n[...] é um momento da vida em que vivemos mergulhados em dilemas, conflitos, dúvidas, incertezas e receios. Desejamos conquistar a tão almejada liberdade, mas não sabemos se seremos capazes de assumir as responsabilidades pelos nossos atos. Queremos ser independentes dos nossos pais, mas não sabemos se conseguiremos nos subsidiar sozinhos. Queremos realizar nossos sonhos e ideais, mas não sabemos se conseguiremos transformá-los em realidade. Mas é importante registrar que a juventude é muito mais do que isso. Essa fase da vida representa um momento de transição e de mudanças que convida as gerações mais velhas a revisitarem e repensarem as suas verdades. É o momento em que somos convidados a reinventar nossas aprendizagens do passado.\nDisponível em: < https://ndmais.com.br/opiniao/artigo/adolescencia-na-sociedade/ >. Acesso em: 18.fev.2025. (Fragmento).\n\nQual argumento é usado no texto para convencer o leitor?\n\nA) A apresentação de dados estatísticos que comprovam a visão do autor sobre o tema.\n\nB) O apelo às emoções, despertando sentimentos de tristeza em relação ao passado.\n\nC) O relato de experiências pessoais que trazem reflexões sobre a convivência com jovens.\n\nD) A citação de estudos e teorias acadêmicas para sustentar a opinião defendida.\n\nE) A refutação de pontos de vista sobre a adolescência por meio de contra-argumentos.
C
O texto utiliza o relato de experiências pessoais da autora, Anita Bacellar, para trazer reflexões sobre a convivência com jovens. Ela compartilha sua visão sobre a adolescência, baseada em sua experiência de vida, o que caracteriza o uso de experiências pessoais como argumento. As outras alternativas não são mencionadas no texto: não há dados estatísticos (A), apelo emocional relacionado à tristeza (B), citações de estudos acadêmicos (D) ou refutação de pontos de vista (E).