Questão

Durante uma aula sobre inclusão, os estudantes analisaram a importância da estimulação precoce em crianças com deficiência múltipla ou surdocegueira. A professora apresentou a história de Helen Keller como exemplo de superação por meio de métodos pedagógicos adaptados, como a soletração manual usada por sua educadora Anne Sullivan. A turma discutiu também a diferença entre surdocegueira e deficiência múltipla, além dos desafios comunicacionais e pedagógicos enfrentados por esses alunos.

Com base no que foi estudado, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

A) Helen Keller se comunicava exclusivamente por meio da fala, tendo desenvolvido linguagem oral com apoio de aparelhos auditivos.

B) A surdocegueira é considerada uma deficiência múltipla por envolver dois tipos distintos de deficiência sensorial.

C) Crianças com deficiência múltipla ou surdocegueira aprendem espontaneamente, desde que estejam incluídas na escola regular.

D) A estimulação precoce é fundamental no caso de crianças que nascem com deficiência múltipla, pois favorece o desenvolvimento de habilidades comunicativas.

E) A idade em que a deficiência é adquirida não influencia o desenvolvimento da linguagem e da comunicação da criança.