Qual a “ferramenta” essencial para trabalhar e efetivar a comunicação com crianças surdocegas ou com deficiência múltipla?

A) n.d.a. (nenhuma das alternativas) B) A mão C) O olfato D) A fala

A comunicação com crianças surdocegas ou com deficiência múltipla frequentemente depende do uso do toque, sendo a mão uma ferramenta essencial. Através do toque, é possível estabelecer uma comunicação tátil, que é fundamental para essas crianças, já que elas podem não ter acesso à comunicação visual ou auditiva. As outras alternativas, como o olfato e a fala, não são tão eficazes quanto o uso das mãos nesse contexto.