Questão
Desde o Iluminismo, o estudo da mente focou principalmente em como o homem adquire conhecimento verdadeiro do mundo. As tradições racionalista e empiricista dominaram a psicologia, com os racionalistas buscando princípios de razão nas faculdades mentais e os empiricistas explorando a associação entre sensações e ideias. No entanto, há críticas recentes sobre o desenvolvimento do conhecimento e das faculdades mentais.
Considerando esse contexto, como essas tradições influenciaram a compreensão do desenvolvimento mental humano e quais são as críticas recentes sobre essa visão?
Alternativas A) As teorias racionalistas e empiricistas influenciaram a psicologia propondo que o desenvolvimento mental é um processo uniforme, mas Piaget e críticos recentes destacaram a importância das ferramentas culturais e da inteligência distribuída. B) As abordagens racionalista e empiricista dominavam a psicologia e sustentavam que o desenvolvimento mental é um processo linear que leva a uma competência final, e Piaget reforçou essa visão com seus estágios invariáveis. C) Piaget contribuiu para a psicologia ao argumentar que o desenvolvimento mental ocorre de forma espontânea e sem a necessidade de interação com o ambiente, o que contraria as ideias dos racionalistas e empiricistas. D) A psicologia foi dominada por abordagens que viam o desenvolvimento mental como um processo fixo e estático, e Piaget argumentou que o desenvolvimento ocorre sem influência dos fatores sociais e culturais. E) Racionalistas e empiricistas acreditavam que o desenvolvimento mental era determinado unicamente por fatores biológicos, e Piaget apoiou essa ideia com seus estudos sobre o desenvolvimento infantil.
A
As tradições racionalista e empiricista influenciaram a psicologia ao propor que o desenvolvimento mental é um processo uniforme e linear. No entanto, Piaget e críticos recentes destacaram a importância das ferramentas culturais e da inteligência distribuída, argumentando que o desenvolvimento mental é influenciado por fatores sociais e culturais, e não apenas por processos internos ou biológicos. As outras alternativas estão incorretas porque não refletem a visão de Piaget sobre a interação entre o indivíduo e o ambiente no desenvolvimento mental.