Em relação à interdisciplinaridade e com base no texto denominado "O mundo da vida não cabe em gavetas", discutido em sala de aula, a autora (Carvalho, 1998) afirma que:

Escolha uma opção:

A) A sociedade ocidental acumulou muito conhecimento e este fato se deve ao pensamento especializado e disciplinar, que faz a ciência avançar e solucionar todos os problemas.

B) Fenômenos são incompreensíveis em sua totalidade porque não estamos usando a disciplina correta para tentar compreendê-lo.

C) Acreditar que há apenas uma resposta correta fragmenta a complexidade do problema e o encerra em especialidades e disciplinas.

D) Todos os problemas do milênio foram solucionados a contento, sem necessidade do pensamento interdisciplinar.

E) Há uma resposta correta apenas para os problemas ambientais, "ou é isto, ou é aquilo".

A autora Carvalho (1998) discute a importância da interdisciplinaridade ao afirmar que acreditar em uma única resposta correta fragmenta a complexidade dos problemas, encerrando-os em especialidades e disciplinas. Isso sugere que a compreensão completa dos fenômenos requer uma abordagem que transcenda as fronteiras disciplinares, ao invés de se limitar a uma única perspectiva. As outras opções não refletem essa visão: a opção A sugere que o pensamento disciplinar resolve todos os problemas, o que não é a posição da autora; a opção B implica que a incompreensão é devido à escolha errada de disciplina, não à fragmentação do conhecimento; a opção D afirma que todos os problemas foram resolvidos sem interdisciplinaridade, o que contraria a necessidade de uma abordagem interdisciplinar; e a opção E limita a resposta correta apenas a problemas ambientais, o que não é abordado pela autora.