Na visão dos professores, quando é possível ser mais crítico?

A) Quando os professores podem vivenciar na prática situações de reflexão sobre sua formação.

B) Criticidade vem junto com o conhecimento.

C) Quando os professores podem pensar e participar dos textos das políticas públicas de educação.

D) Quando se tem mais tempo para estudar os conteúdos de aula.

E) Quando a sociedade ajuda a fomentar a crítica aos professores.

A alternativa C é a correta porque a criticidade é ampliada quando os professores têm a oportunidade de refletir e participar ativamente na elaboração e discussão das políticas públicas de educação. Isso permite que eles analisem criticamente as diretrizes que afetam sua prática profissional e o sistema educacional como um todo. As outras alternativas, embora relevantes, não abordam diretamente a participação ativa em políticas públicas como um meio de desenvolver uma visão crítica.