Questão
Nos últimos 40 anos, fui agraciada pela presença constante dos jovens na minha vida. Verdadeiro presente, a convivência diária com eles me deu a valiosa possibilidade de olhar para a adolescência como um período da vida que é muito mais do que um mero estado de “aborrecência”, como definem muitos, e que passará com o tempo. [...] é um momento da vida em que vivemos mergulhados em dilemas, conflitos, dúvidas, incertezas e receios. Desejamos conquistar a tão almejada liberdade, mas não sabemos se seremos capazes de assumir as responsabilidades pelos nossos atos. Queremos ser independentes dos nossos pais, mas não sabemos se conseguiremos nos subsidiar sozinhos. Queremos realizar nossos sonhos e ideais, mas não sabemos se conseguiremos transformá-los em realidade. Mas é importante registrar que a juventude é muito mais do que isso. Essa fase da vida representa um momento de transição e de mudanças que convida as gerações mais velhas a revisitarem e repensarem as suas verdades. É o momento em que somos convidados a reinventar nossas aprendizagens do passado. Disponível em: < https://ndmais.com.br/opiniao/artigo/adolescencia-na-sociedade/ >. Acesso em: 18.fev.2025. (Fragmento).
Qual argumento é usado no texto para convencer o leitor?
A) A apresentação de dados estatísticos que comprovam a visão do autor sobre o tema.
B) A citação de estudos e teorias acadêmicas para sustentar a opinião defendida.
C) A refutação de pontos de vista sobre a adolescência por meio de contra-argumentos.
D) O apelo às emoções, despertando sentimentos de tristeza em relação ao passado.
E) O relato de experiências pessoais que trazem reflexões sobre a convivência com jovens.
E
O texto utiliza o relato de experiências pessoais para trazer reflexões sobre a convivência com jovens. A autora compartilha sua vivência de 40 anos com adolescentes, destacando como essa convivência a fez perceber a adolescência como um período de transição e crescimento, além de um convite para as gerações mais velhas repensarem suas verdades. As outras alternativas não são abordadas no texto: não há dados estatísticos (A), citações de estudos acadêmicos (B), refutação de pontos de vista (C), nem apelo às emoções de tristeza (D).