Questão
Em um município de médio porte, a Escola Estadual Recanto do Sol implementou uma estratégia de busca ativa escolar para elevar as expectativas de aprendizagem dos(as) estudantes. A gestora Antônia percebeu que muitos(as) estudantes estavam se afastando da escola e, consequentemente, das oportunidades de aprender. Para abordar essa questão, Antônia decidiu criar um programa que envolvesse visitas domiciliares, onde a equipe pedagógica, composta por docentes e assistentes sociais disponibilizados pela Diretoria de Ensino, conversava com os pais/responsáveis e estudantes sobre a importância da educação e os desafios enfrentados por eles. Após algumas semanas, Antônia notou um aumento significativo no envolvimento dos(as) estudantes e uma melhora no desempenho acadêmico, especialmente em turmas com maior índice de evasão.
Com base nesse cenário, qual das alternativas a seguir descreve corretamente o papel da busca ativa escolar no contexto da cultura de altas expectativas de aprendizagem?
A) A busca ativa escolar deve ser utilizada apenas em situações extremas de evasão, em vez de ser uma prática contínua, já que seu uso frequente pode gerar um desgaste na relação entre a escola e as famílias.
B) A busca ativa escolar é uma abordagem que prioriza a formação de grupos de estudo em ambientes externos à escola, com o objetivo de afastar os estudantes da rotina escolar e aumentar sua motivação através de atividades extracurriculares.
C) A busca ativa escolar é uma prática que se limita a coletar dados sobre a frequência estudantil, sem envolver a interação com as famílias, uma vez que a responsabilidade pela educação é exclusivamente dos pais/responsáveis.
D) A busca ativa escolar é uma estratégia que visa estabelecer um vínculo direto entre a escola e a comunidade, permitindo que os(as) educadores(as) compreendam melhor as necessidades dos(as) estudantes, promovendo um ambiente de respeito e valorização que contribui para elevar as expectativas de aprendizagem.
E) A busca ativa escolar se concentra exclusivamente na resolução de problemas disciplinares, sendo uma ferramenta que auxilia na punição de estudantes que não comparecem às aulas, com o intuito de manter a ordem na escola.
D
A alternativa D descreve corretamente o papel da busca ativa escolar, que é estabelecer um vínculo direto entre a escola e a comunidade. Isso permite que os educadores compreendam melhor as necessidades dos estudantes e promovam um ambiente de respeito e valorização, contribuindo para elevar as expectativas de aprendizagem. As outras alternativas estão incorretas porque: A) sugere que a busca ativa deve ser usada apenas em casos extremos, o que não é verdade; B) descreve uma abordagem que não é a busca ativa escolar; C) limita a busca ativa a coleta de dados, sem interação com as famílias; E) foca apenas em problemas disciplinares, o que não é o objetivo principal da busca ativa.