De acordo com Bentes (2011), o saber docente é um saber:

A) Relacionado. B) Institucional. C) Programado. D) Social.

Segundo Bentes (2011), o saber docente é considerado um saber social porque é construído e compartilhado dentro de um contexto social e cultural. As outras opções não refletem essa característica de construção e compartilhamento social do conhecimento docente.