Temos, na história educacional brasileira, diferentes contextos envolvendo aspectos da formação docente a partir do período vigente e sua concepção de educação. De acordo com um panorama, o período de 1932 até 1939 foi marcado pela/pelas:

A) instituição do Conselho Nacional de Educação.

B) formação do primeiro instituto superior de educação.

C) criação dos Institutos de Educação.

D) primeiras Leis de Diretrizes e Bases.

E) renovação da Nova Escola.

O período de 1932 a 1939 na história educacional brasileira é marcado pela criação dos Institutos de Educação. Esses institutos foram estabelecidos como parte das reformas educacionais que buscavam modernizar e estruturar a formação de professores no Brasil. As outras alternativas não correspondem a eventos ou marcos desse período específico: a instituição do Conselho Nacional de Educação ocorreu em 1931, as primeiras Leis de Diretrizes e Bases foram promulgadas em 1961, e a renovação da Nova Escola não é um marco específico desse período.