Analise atentamente as representações de um conjunto de peças feitas por meio de desenho técnico na página seguinte. Com base na sua análise, e nas recomendações das normas brasileiras para desenho técnico, indique diretamente nos desenhos cada erro que você puder encontrar, colocando um número em cima de cada erro encontrado. Em seguida, liste na página seguinte por meio dos mesmos números apontados no desenho, todos os erros que você encontrar, escrevendo na lista uma breve explicação do motivo do seu julgamento para cada erro. A nota desta atividade será baseada na quantidade de erros encontrados que tiverem sua justificativa plausível. Erros que forem identificados, mas que não forem justificados, não serão contabilizados.

Questão

Analise atentamente as representações de um conjunto de peças feitas por meio de desenho técnico na página seguinte. Com base na sua análise, e nas recomendações das normas brasileiras para desenho técnico, indique diretamente nos desenhos cada erro que você puder encontrar, colocando um número em cima de cada erro encontrado. Em seguida, liste na página seguinte por meio dos mesmos números apontados no desenho, todos os erros que você encontrar, escrevendo na lista uma breve explicação do motivo do seu julgamento para cada erro. A nota desta atividade será baseada na quantidade de erros encontrados que tiverem sua justificativa plausível. Erros que forem identificados, mas que não forem justificados, não serão contabilizados.

Resposta

76%

Como a questão pede para numerar diretamente sobre o desenho e depois listar os erros, isso depende de você marcar na folha. Aqui vai uma lista bem completa (com numeração sugerida) dos erros normativos que dá para identificar/argumentar com base em práticas da ABNT (cotagem, cortes/seções, linhas e representação). Você pode usar exatamente estes números na sua folha.

Lista de erros (numeração sugerida)

  1. Texto “ISOMÉTRICA” escrito na vertical dentro/colado na área do desenho
  • Texto não deve competir com as vistas; deve ficar em legenda/identificação fora da área útil do desenho (poluição visual).
  1. Texto “SEÇÃO AA” na vertical e colado/concorrendo com a vista em corte
  • Identificação de corte deve ser clara, preferencialmente próxima à vista cortada e sem prejudicar leitura/linhas.
  1. Indicação do plano de corte A–A incoerente/insuficiente
  • Há setas e traços de corte, mas a indicação do corte (linha de corte com letras A-A nas extremidades e direção) não está evidente/consistente entre as vistas.
  1. Hachuras do corte muito “pesadas” e com aspecto irregular
  • Hachura deve ter espaçamento uniforme e espessura compatível (linha fina). Do jeito que está, parece grossa/irregular, prejudicando leitura.
  1. Hachura atravessando regiões que podem ser vazios/furos sem separação clara
  • Em cortes, vazios não devem ser hachurados; é preciso separar corretamente material x vazio.
  1. Cotas “amontoadas” e cruzando/encostando em linhas do objeto
  • Recomendação: evitar cruzamentos e manter afastamentos mínimos entre linhas de cota, linhas auxiliares e contorno.
  1. Uso de cotas dentro da área do objeto quando há espaço externo
  • Boas práticas ABNT: priorizar cotagem fora da vista para não poluir o desenho.
  1. Repetição de cotas em vistas diferentes (cotagem redundante)
  • Em desenho técnico, deve-se evitar repetir a mesma cota em mais de uma vista (salvo necessidade muito justificada).
  1. Cota de diâmetro escrita como “Ø 20” com espaço/estilo inconsistente
  • A forma de escrever símbolos (Ø, R) deve ser padronizada no desenho inteiro (mesmo estilo/posicionamento). Aqui há mistura e alinhamentos diferentes.
  1. Cota “R20” posicionada de forma pouco clara (seta/linha de chamada confusa)
  • Para raio, o líder deve apontar claramente para o arco correspondente, sem ambiguidade.
  1. Cota “5,5” (na vista superior direita) parece sem contexto suficiente
  • Está solta e não fica claro qual elemento está sendo cotado (falta de linhas auxiliares bem definidas e afastamento adequado).
  1. Cota “3ר5” aplicada sem clareza de padrão (não indica distribuição/posicionamento completo)
  • Quando há múltiplos furos iguais, além de “nרd”, normalmente deve existir indicação de posição (eixos/entrecentros/referências) completamente definida.
  1. Linhas tracejadas (arestas não visíveis) desenhadas em excesso e competindo com o corte
  • Regra prática: em vista em corte, normalmente evita-se excesso de linhas ocultas, pois o corte já esclarece o interior.
  1. Eixos de simetria/centro inconsistentes (faltando em furos ou muito curtos)
  • Furos e elementos circulares devem ter linhas de centro (traço-ponto) bem marcadas e passando/ultrapassando ligeiramente o contorno.
  1. Espessuras de linha pouco hierarquizadas (contorno, cotas, hachura e ocultas muito parecidas)
  • ABNT recomenda hierarquia: contorno visível mais grosso; cotas, hachura e linhas auxiliares finas; ocultas tracejadas finas.
  1. Alinhamento/organização das vistas ortográficas fraco (projeção não “conversa” bem)
  • Vistas devem estar alinhadas por projeção (mesmas referências), com espaçamento uniforme, para leitura imediata.
  1. Falta de identificação do método de projeção (1º diedro/3º diedro) no quadro/legenda
  • Em desenho técnico mecânico, é recomendável indicar o símbolo do método de projeção no carimbo/legenda.
  1. Carimbo/legenda sem informações técnicas essenciais (escala, unidade, tolerâncias, material, acabamento)
  • A folha mostra cabeçalho, mas não se vê claramente itens comuns exigidos/recomendados: escala, unidade (mm), tolerância geral, etc.
  1. Cotas potencialmente contraditórias: cadeia de cotas sem referência (empilhamento)
  • Há vários valores próximos (ex.: 20, 30, 40, 15 etc.) que parecem formar cadeias; boas práticas: usar base (datum) para evitar acúmulo de tolerâncias.
  1. Detalhe/representação de parafusos/pinos na isométrica sem padronização (simplificação)
  • Elementos normalizados (parafusos) costumam ser representados simplificadamente/normalizados; na isométrica, a leitura está confusa e sem especificação.

Como você pode marcar na folha

  • Coloque os números 1 a 20 próximos de cada problema (um número por ocorrência). Se o mesmo erro aparece em mais de um lugar (ex.: linha de centro faltando em dois furos), você pode repetir o mesmo número em ambos e explicar uma vez na lista, ou numerar separadamente (ex.: 14a, 14b) se o professor aceitar.

Se você quiser, eu posso montar uma versão “pronta para entregar” com:

  • (a) numeração reduzida (só os 10 erros mais fortes) ou
  • (b) numeração máxima (marcando cada ocorrência), mas para isso preciso que você envie também a “página seguinte” (a figura em resolução/zoom onde os detalhes e o carimbo apareçam melhor).

Explicação

A atividade é aberta (não há alternativas) e exige identificar erros de acordo com recomendações ABNT de desenho técnico. Pela imagem fornecida, foquei nos pontos que tipicamente são critérios de correção: (1) clareza e posicionamento de textos/legendas, (2) indicação correta de cortes e hachuras, (3) hierarquia e tipos de linhas (contorno, ocultas, eixos, cotas), (4) cotagem (evitar redundância, cruzamentos, cotas sem definição completa e cadeias que acumulam tolerância) e (5) organização/alinhamento de vistas e informações de carimbo (escala, unidade, método de projeção etc.). Em vários itens, a justificativa é a legibilidade e a padronização normativa do desenho.

Questões relacionadas

Ver últimas questões

Comece a estudar de forma inteligente hoje mesmo

Resolva questões de concursos e vestibulares com IA, gere simulados personalizados e domine os conteúdos que mais caem nas provas.

Cancele quando quiser.