A: ____ the noodle soup like?

Questão

A: ____ the noodle soup like? B: It's delicious!

Alternativas

What's

98%

When's

How's

Explicação

A estrutura correta em inglês para perguntar sobre características/opinião de algo é: “What’s (something) like?”.
Assim, a pergunta fica: “What’s the noodle soup like?” (= “Como é a sopa de macarrão?”).
A resposta “It’s delicious!” combina com uma avaliação de sabor, então faz sentido.
“When’s” perguntaria sobre tempo/data, e “How’s” não forma naturalmente a expressão “___ ... like?” nesse caso.

Alternativa correta: (A).

gramatica ingles perguntas-wh-questions

Questões relacionadas

92% confiança
“É a variação regional, também conhecida por variação geográfica, ou ainda diatópica, a responsável por podermos identificar, às vezes, com bastante precisão, a origem de uma pessoa pelo modo como ela fala. Através da língua, é possível saber que um falante é gaúcho, mineiro ou baiano, por exemplo [...]” (COELHO et al., 2020, p. 38). COELHO, I. L. et al. Para conhecer sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2020. Considerando a informação apresentada e os estudos sobre variantes linguísticas, analise as afirmativas a seguir: I. Como a variação diatópica nos permite observar a contraposição de estilos formais e informais da língua, passamos a reconhecer que o lugar da diferença linguística está no coloquialismo, enquanto a formalidade garante uniformidade linguística. II. A variação diatópica se refere às diferenças linguísticas que ocorrem de acordo com o local geográfico, como sotaques regionais, vocabulário específico de uma região ou mesmo estruturas gramaticais distintas. III. Um exemplo de variação diatópica com base sintática é o uso de mexerica ou bergamota em algumas regiões. IV. A variação diatópica pode ser observada no nível sintático da língua, como ocorre na estrutura “ele está a trabalhar muito”, em comparação com a estrutura “ele está trabalhando muito”. É correto o que se afirma em:
linguistica sociolinguistica variacao-linguistica
93% confiança
Descrição da Imagem: na praia, um homem loiro, vestido de terno e gravata, com aspecto de 'homem de negócios', segura uma prancha de surf espetada na areia. Ao seu lado, um jovem com aspecto de surfista descalço, usando uma bermuda de praia e um colar, segura uma prancha de surf debaixo do braço. O surfista olha com ar desconfiado ao empresário, ao ouvir sua fala. Acerca dos tipos de variantes linguísticas, assinale a alternativa correta.
lingua-portuguesa sociolinguistica variacao-linguistica
92% confiança
Leia os textos a seguir: Texto I Versos da Música Óia eu aqui de novo, de Luiz Gonzaga “Óia eu aqui de novo xaxando Óia eu aqui de novo pra xaxar Vou mostrar pr’esses cabras Que eu ainda dou no couro Isso é um desaforo Que eu não posso levar Que eu aqui de novo cantando Que eu aqui de novo xaxando Óia eu aqui de novo mostrando Como se deve xaxar. Vem cá morena linda Vestida de chita Você é a mais bonita Desse meu lugar Vai, chama Maria, chama Luzia Vai, chama Zabé, chama Raqué Diz que tou aqui com alegria” GONZAGA, L. Óia eu aqui de novo. Letras, [20--?]. Disponível em: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/842388/ Acesso em: 24 abr. 2024. Texto II “Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio” (ANDRADE (p. 100-101). ANDRADE, C. D. de. O observador no escritório. In: ANDRADE, C. D. de. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1988. p. 100-101. Texto III “O problema é querer transformar essas revistinhas [em referência às HQs de Maurício de Souza] em material pedagógico para a abordagem da variação linguística. O desenhista não tem nenhuma obrigação de representar fielmente a fala de seus personagens, até porque uma representação 100 por cento fiel só poderia ser feita por meio de transcrições fonéticas detalhadas, o que simplesmente tornaria as revistas ilegíveis! [...] As opções gráficas empregadas no Chico Bento, nos sambas de Adoniran e nos poemas de Patativa têm como única finalidade criar uma atmosfera peculiar, inserir o leitor/ouvinte num universo social e cultural diferente daquele que vem convencionalmente representado pela ortografia oficial, o universo urbano letrado. Nenhum compromisso com o rigor da pesquisa científica (ainda bem!)” (BAGNO, 2007, p. 122-123) BAGNO, M. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola Editorial, 2007. O tratamento da variação linguística nos livros didáticos tem se manifestado cada vez mais, embora necessite de aprofundamento. Considerando os textos apresentados e os estudos sobre variação linguística, analise as afirmativas a seguir: I. O texto I recorre a elementos da variação diastrática como um recurso literário importante para a representação de um contexto sociocultural. II. No texto II, Drummond recorre ao fenômeno da variação diacrônica para criar um efeito de ambientação histórica e para enriquecer sua narrativa com detalhes que remetem a um período específico do passado. III. Os textos I e II são boa representação de variação linguística para atividades de conscientização da língua em uso pelo seu compromisso com o mundo não-ficcional. IV. O texto literário representa ser um excelente material didático para o estudo da variação linguística, porque permite retratar, com fidedignidade, a realidade da língua portuguesa. É correto o que se afirma em:
linguistica sociolinguistica variacao-linguistica
90% confiança
“[...] As variações diatópicas ou regionais, especialmente as nordestinas, têm sido bastante utilizadas em novelas e programas humorísticos da televisão, porém, sempre com um sentido conotativo e pejorativo, com exageros que levam esses falares ao ridículo, face à variante padrão ou aos falares do Rio de Janeiro e São Paulo. A esse falar regional junta-se sempre a variante social demarcadora de pessoas incultas, de sócio-econômico-cultural menos favorecido ou, ainda, de ‘novos ricos’, que ascenderam socialmente, sem que essa ascensão tenha se dado, também, no nível cultural. Assim, é necessário que essa tendência de menosprezar as variantes regionais e populares seja detida e isto tem que ser feito a partir de um maior conhecimento linguístico dessas variações por parte de pessoas detentoras de certa influência nos meios de comunicação de massa ou dos professores do ensino Fundamental e Médio, que têm uma faixa bastante forte de atuação na comunidade, através de seus alunos [...]” (ARAGÃO, 2010, p. 39). Acerca das variantes diatópicas, analise as afirmativa a seguir: I. São motivo de preconceito, reforçando a ideia de que o falante assim o faz por ser inculto e não dominar as formas de expressão na língua. II. Reforçam a ideia de superioridade socioeconômica entre os grupos de falantes de uma variante em relação à outra. III. Mostram que as variantes regionais, como a nordestina, são melhores, pois figuram nas mídias sociais. IV. A escola menospreza as variantes regionais, por meio dos professores do Ensino Fundamental e Médio. É correto o que se afirma em:
lingua-portuguesa preconceito-linguistico sociolinguistica
95% confiança
“[...] Já a abordagem de Labov segue uma outra direção, com clara influência de Meillet (1866-1936) e, sobretudo, de Durkheim (1858-1917), conforme se observa na afirmação de Figueroa (1994: 76): ‘Sabe-se que Labov é familiarizado com Durkheim, que ele utiliza o termo fato social, que ele aceita a língua como fato social’. No caso, os fatos sociais referem-se a ‘maneiras de agir, de pensar e de sentir que apresentam a propriedade marcante de existir fora das consciências individuais [...] são dotados de um poder imperativo e coercitivo’ (Durkheim 1973: 2)” (SEVERO, 2009, p. 270). Levando em conta os estudos sobre variação linguística e o trecho anterior, assinale a alternativa correta.
linguistica sociolinguistica variacao-linguistica
86% confiança
Atualmente, o preconceito linguístico é recorrente e pode ser um fator importante para a exclusão social. No Brasil, ele pode ser observado com muita facilidade, levando em consideração que muitos creem que a sua maneira de falar seja superior a de outros grupos. “A língua não é, como muitos acreditam, uma entidade imutável, homogênea, que paira por sobre os falantes. Pelo contrário, todas as línguas vivas mudam no decorrer do tempo e o processo em si nunca pára. Ou seja, a mudança linguística é universal, contínua, gradual e dinâmica, embora apresente considerável regularidade. A crença em uma língua estática e imutável está ligada principalmente à normatividade da gramática tradicional, que remota à Grécia Antiga, numa época em que os estudiosos estavam interessados principalmente em explicar a linguagem usada nos textos dos autores clássicos e em preservar a língua grega da "corrupção" e do "mau uso". A língua escrita - especialmente a dos clássicos - era tão valorizada que era considerada mais pura, mais bonita e mais correta do que qualquer outro tipo de linguagem” (COSTA, 1996, p. 51). Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O texto destaca o fato de que a língua é viva e que muda constantemente. PORQUE II. A sociedade atual precisa de novidades, ela muda muito rapidamente e, com isso, a língua precisa, também, evoluir. Assinale a alternativa correta.
lingua-portuguesa linguagens sociolinguistica

Ver últimas questões

Comece a estudar de forma inteligente hoje mesmo

Resolva questões de concursos e vestibulares com IA, gere simulados personalizados e domine os conteúdos que mais caem nas provas.

Ter acesso ilimitado

Cancele quando quiser.