Conforme os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre materiais táteis, analise os materiais a seguir e identifique quais deles são considerados táteis: I. Globos com isopor e barbante para trabalhar paralelos e meridianos. II. Caixas de tamanhos diferentes para tratar de escala. III. Amostras de solos. IV. Carta topográfica. São considerados táteis apenas os materiais arrolados em:

Materiais táteis, no contexto do ensino de Geografia (especialmente em propostas inclusivas), são aqueles que permitem a exploração por meio do tato, com relevo, texturas, volumes e manipulação concreta, favorecendo a construção de conceitos espaciais.

Analisando os itens:

• I. Globos com isopor e barbante (paralelos e meridianos): são táteis, pois o barbante cria relevo/linhas em alto-relevo no globo, permitindo perceber e “ler” com as mãos a organização espacial (paralelos/meridianos).

• II. Caixas de tamanhos diferentes (escala): são táteis, pois trabalham proporção e comparação de volumes/dimensões por manipulação direta.

• III. Amostras de solos: são táteis, pois exploram textura, granulação e composição por meio do toque, algo central ao conteúdo.

• IV. Carta topográfica: em geral, a carta topográfica é um material visual/gráfico (linhas e símbolos impressos) e não é, por si só, um material tátil. Ela pode virar tátil se for adaptada (ex.: mapa em relevo), mas o item como está descrito não indica adaptação.

Logo, são táteis apenas I, II e III.