Márcio, aluno do polo de Campo Grande/Jardim Jacy (MS), selecionou as atividades que terá que desempenhar ao longo da elaboração de um artigo e notou que o tempo de leitura e escrita é grande dentro do quadro que preparou. Com base em nossos estudos sobre o cronograma de execução e sobre metodologia científica, qual alternativa correta melhor ilustra o papel da leitura e da escrita na elaboração de um trabalho acadêmico?
Questão
Márcio, aluno do polo de Campo Grande/Jardim Jacy (MS), selecionou as atividades que terá que desempenhar ao longo da elaboração de um artigo e notou que o tempo de leitura e escrita é grande dentro do quadro que preparou. Com base em nossos estudos sobre o cronograma de execução e sobre metodologia científica, qual alternativa correta melhor ilustra o papel da leitura e da escrita na elaboração de um trabalho acadêmico?
Alternativas
Em um cronograma de elaboração de um trabalho acadêmico o peso da crítica sempre será maior do que o da leitura.
A leitura e a escrita são essenciais no processo de pesquisa acadêmica. Elas são complementares e devem ser construídas com cuidado e atenção pelo pesquisador. Nesse momento vale a pena reler o material, consultar livros e formas para aperfeiçoar esses métodos essenciais para o trabalho acadêmico.
A leitura é um momento secundário da pesquisa, não é possível associá-la com a escrita acadêmica.
A leitura é mais importante do que a escrita em um cronograma de elaboração de um trabalho acadêmico.
A leitura e a escrita foram supervalorizadas no processo de pesquisa acadêmica, elas não devem ter um espaço grande na pesquisa, somente a pesquisa em sites é importante.
Explicação
Na elaboração de um trabalho acadêmico (como um artigo), leitura e escrita não são etapas “separadas” ou secundárias: elas estruturam todo o processo.
- A leitura é indispensável para:
- compreender o tema e o problema de pesquisa;
- conhecer o que já foi produzido (base teórica/estado da arte);
- selecionar conceitos, métodos e evidências confiáveis.
- A escrita é essencial para:
- registrar e organizar ideias (fichamentos, resumos, anotações);
- transformar o que foi lido em argumentação própria (introdução, fundamentação, análise, conclusão);
- revisar e reescrever, aprimorando clareza, coesão e precisão científica.
- Por isso, no cronograma é normal que leitura e escrita ocupem bastante tempo, pois são atividades contínuas e complementares, com releituras e revisões para aperfeiçoar o texto acadêmico.
Assim, a alternativa correta é a que afirma que leitura e escrita são essenciais e complementares, exigindo cuidado e atenção.