Um diagnóstico rápido identificou três feições ao longo de uma vertente: (i) acúmulo relativo de argila no horizonte B, com eluviação do horizonte superior; (ii) feições acinzentadas e mosqueados de redução em subsuperfície; (iii) áreas com mosqueados vermelho-amarelados associados à mobilização e reconcentração de Fe, em ambiente sazonalmente úmido. O agrônomo precisa associar cada feição ao processo pedogenético para priorizar ações: controle de escoamento superficial, manejo do tráfego e respeito a áreas encharcaveis. O relatório lembra que a classificação de solos depende da leitura integrada relevo–água–material de origem, e que a pedogeomorfologia orienta a prevenção de erosão e o zoneamento conservacionista. Assim, reconhecer lessivagem/argiluviação (migração vertical de argila), gleiização (redução de Fe sob anoxia, gerando cores neutras) e plintitização (redução/translocação de Fe seguida de oxidação/precipitação, formando pintita e, por ciclos, petropintita) ajuda a dimensionar risco e ajustar uso do solo. No cenário descrito, os processos (i), (ii) e (iii) correspondem, respectivamente, a

Questão

Um diagnóstico rápido identificou três feições ao longo de uma vertente: (i) acúmulo relativo de argila no horizonte B, com eluviação do horizonte superior; (ii) feições acinzentadas e mosqueados de redução em subsuperfície; (iii) áreas com mosqueados vermelho-amarelados associados à mobilização e reconcentração de Fe, em ambiente sazonalmente úmido. O agrônomo precisa associar cada feição ao processo pedogenético para priorizar ações: controle de escoamento superficial, manejo do tráfego e respeito a áreas encharcaveis. O relatório lembra que a classificação de solos depende da leitura integrada relevo–água–material de origem, e que a pedogeomorfologia orienta a prevenção de erosão e o zoneamento conservacionista. Assim, reconhecer lessivagem/argiluviação (migração vertical de argila), gleiização (redução de Fe sob anoxia, gerando cores neutras) e plintitização (redução/translocação de Fe seguida de oxidação/precipitação, formando pintita e, por ciclos, petropintita) ajuda a dimensionar risco e ajustar uso do solo.

No cenário descrito, os processos (i), (ii) e (iii) correspondem, respectivamente, a

Alternativas

A) tiomorfismo; espodização; laterização.

B) carbonatação; ferrolise; silicificação.

C) ferralitização; podzolização; salinização.

D) lessivagem (argiluviação); gleiização; plintitização.

97%

Explicação

Vamos associar cada feição ao processo pedogenético descrito:

(i) “Acúmulo relativo de argila no horizonte B, com eluviação do horizonte superior”

  • Isso caracteriza a migração vertical de argila: o horizonte superior perde argila (eluvição) e o horizonte B ganha (iluvição).
  • Processo: lessivagem/argiluviação.

(ii) “Feições acinzentadas e mosqueados de redução em subsuperfície”

  • Cores acinzentadas/neutras indicam redução de Fe em condição de anoxia (saturação por água), típica de ambientes hidromórficos.
  • Processo: gleiização.

(iii) “Mosqueados vermelho-amarelados associados à mobilização e reconcentração de Fe, em ambiente sazonalmente úmido”

  • Alternância sazonal entre redução (mobiliza Fe) e oxidação (precipita/reconcentra Fe) gera moteados vermelho-amarelados e pode formar plintita e, com ciclos repetidos, petroplintita.
  • Processo: plintitização.

Portanto, (i), (ii) e (iii) correspondem, respectivamente, a lessivagem (argiluviação); gleiização; plintitização.

Alternativa correta: (D).

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