95% confiançaNo Sul do Brasil, no século XIX, como decorrência de disputas territoriais com os países vizinhos, o governo brasileiro tentou criar colônias de povoamento com imigrantes estrangeiros em regiões cuja ocupação era menos densa. Esses imigrantes ganhavam pequenos lotes de terra no campo e também ajudavam a fundar cidades que, aos poucos, foram adquirindo características culturais que retratavam as suas culturas. Um grupo bastante comum no Rio Grande do Sul foram os italianos que se tornaram colonos na serra gaúcha. Quais cidades da serra gaúcha tiveram a forte presença dos italianos? Analise as afirmações a seguir. I) Flores da Cunha. II) Caxias do Sul. III) Bento Gonçalves. É correto o que se afirma em:brasil-imperiohistoriaimigracao-europeia
94% confiançaNos anos 1870 do século XIX, a imigração internacional ganhou força: ao passo que entre 1820 e 1876 pouco mais de 350 mil estrangeiros entraram no Brasil, no período 1872/1930, o número de imigrantes internacionais foi da ordem de 4,1 milhões. A distribuição desse total segundo a nacionalidade, a saber, 1.195.052 portugueses, 1.479.363 italianos, 574.565 espanhóis, 86.577 japoneses, 165.861 alemães e 606.385 outros, põem em evidência Portugal e Itália como principais países de origem desses fluxos populacionais. A imigração estrangeira estava de acordo com uma ideologia da elite brasileira da época. Que ideologia era essa? Assinale a alternativa correta.brasil-imperio-e-primeira-republicahistoriaideologias-raciais
95% confiançaNo início da colonização portuguesa do Brasil, no século XVI, houve miscigenação entre brancos e indígenas, principalmente os que habitavam próximo ao litoral, onde a ocupação do empreendimento colonizador foi maior. Imperava entre os colonizadores a lógica da catequese, feita pelos jesuítas, os quais buscavam cristianizar os povos indígenas e salvar suas almas, dentro da premissa cristã da época. Os jesuítas chamaram de "língua geral" a língua mais usada na costa do Brasil, segundo o padre José de Anchieta. Qual era essa "língua geral"? Assinale a alternativa correta.brasil-colonialcolonizacao-portuguesahistoria
93% confiançaCom base nos textos acima, analise as afirmações abaixo apontando se são Verdadeiras (V) ou Falsas (F). (1) Junto ao processo de abolição são construídas teorias e ideias que marginalizam e criminalizam práticas e condutas associadas aos negros. (2) A compreensão da desigualdade e da discriminação étnico-racial na atualidade passa pela compreensão do período pós-abolição. (3) A abolição e as décadas seguintes assentaram as bases para a igualdade racial na sociedade brasileira. (4) A intensa miscigenação entre brancos, negros e indígenas tornou o processo de abolição menos importante uma vez que a população negra já estava integrada à sociedade brasileira.brasil-imperiohistoriapos-abolicao
86% confiançaA Revolução Industrial Inglesa, no século XVIII, constitui um dos marcos decisivos do nascimento do mundo contemporâneo. Pode ser considerada, em boa medida, a expressão inicial de uma nova forma de sociedade, a do capitalismo industrial. Em relação a esse evento, considere as afirmativas: I. A Revolução Industrial na Inglaterra foi precedida por mais de um século de desenvolvimento econômico razoavelmente contínuo, o que foi um dos fatores importantes para a proeminência do país na industrialização. II. A indústria do algodão beneficiou-se, logo no início das inovações tecnológicas surgidas no final do século XVII, e ao longo da primeira metade do século XVIII, no campo da mecânica e da termodinâmica, base da máquina a vapor. III. Os primórdios da Revolução Industrial não foram tecnicamente muito desenvolvidos, o que minimizou os requisitos básicos de qualificação, de capital, de volume de negócios ou de organização e de planejamento governamentais. IV. Até cerca de 1840, o ferro e o carvão aumentaram sua participação na economia inglesa, mas sem um aspecto revolucionário. Era o algodão que ainda dominava a cena industrial, pois bens de consumo têm mercado de massa, mesmo em economias pré-capitalistas. Os bens de capital, por sua vez, têm mercado de massa somente em economias industrializadas. Estão CORRETAS somente as afirmativascapitalismo-industrialhistoriaidade-contemporanea
93% confiançaDesse modo, as capitanias hereditárias foi o primeiro modo de organização dos portugueses em território brasileiro, entretanto, algumas capitanias se desenvolveram mais que as outras em sentidos econômicos e políticos, assim, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. As capitanias de São Vicente, Espírito Santo e Porto Seguro, foram as únicas que conseguiram progredir, pois foram os locais em que surgiram as primeiras cidades brasileiras. As outras capitanias tiveram problemas que não permitiram esse progresso. PORQUE II. O território era extenso, o que dificultava a administração, e além disso acontecia a falta de recursos econômicos e constantes ataques indígenas, situações, portanto, que não permitiram o desenvolvimento de grande parte das capitanias. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:brasil-coloniacapitanias-hereditariashistoria
90% confiançaDistribuídas há 480 anos, as capitanias hereditárias ganharam novo desenho, proposto pelo engenheiro Jorge Cintra, o qual propõe uma forma diferente para a primeira ocupação do país pelos portugueses, de 1534 a 1536, com a repartição de terras entre famílias nobres lusitanas. Desse modo, as capitanias hereditárias foi o primeiro modo de organização dos portugueses em território brasileiro; entretanto, algumas capitanias se desenvolveram mais que as outras em sentidos econômicos e políticos. Assim, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. As capitanias de São Vicente, Espírito Santo e Porto Seguro, foram as únicas que conseguiram progredir, pois foram os locais em que surgiram as primeiras cidades brasileiras. As outras capitanias tiveram problemas que não permitiram esse progresso. PORQUE II. O território era extenso, o que dificultava a administração, e além disso acontecia a falta de recursos econômicos e constantes ataques indígenas, situações, portanto, que não permitiram o desenvolvimento de grande parte das capitanias. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:brasil-coloniacapitanias-hereditariashistoria
92% confiançaAssinale as alternativas que representam formas de resistência à escravidão praticadas pelos escravizados no Brasil.brasil-coloniaescravidao-e-resistenciahistoria
90% confiançaEmbora a tradição romana exalte figuras lendárias como Rômulo e Remo, a arqueologia moderna revela que a formação da cidade ocorreu de maneira complexa. Com base nas informações do vídeo, complete as lacunas a seguir sobre a origem de Roma, selecionando os termos que preenchem corretamente o texto. Diferente dos relatos mitológicos, os vestígios arqueológicos indicam um processo ______ de integração de vilarejos. Esse desenvolvimento foi favorecido por condições geográficas, facilitando o comércio com povos vizinhos. Antes de se tornar uma República, Roma viveu um período de influência ______, que se encerrou com o enfraquecimento do poder ______.historiamonarquia-romanaorigens-de-roma
93% confiançaEmbora a tradição romana exalte figuras lendárias como Rômulo e Remo, a arqueologia moderna revela que a formação da cidade ocorreu de maneira complexa. Com base nas informações do vídeo, complete as lacunas a seguir sobre a origem de Roma, selecionando os termos que preenchem corretamente o texto. Diferente dos relatos mitológicos, os vestígios arqueológicos indicam um processo [ ] de integração de vilarejos. Esse des[ ] foi favorecido por condições ge[ ] facilitando o comércio com pov[ ]. Antes de se tornar uma República, [ ] um período de influência [ ] encerrou com o enfraquecimen[ ].historiaorigem-de-romaroma-antiga
95% confiançaO movimento intitulado "Black LivesMatter" (tradução: Vidas Negras Importam) surgiu nos Estados Unidos da América em função do aumento de mortes de pessoas negras por policiais brancos e a luta pelos direitos humanos da comunidade negra. Sobre o racismo nos EUA, é CORRETO afirmar que:direitos-civishistoriahistoria-dos-estados-unidos
86% confiançaRelacione as exigências das Treze Colônias no período pré-independência a uma das ideias iluministas de John Locke e à Revolução Gloriosa.historiahistoria-modernailuminismo
92% confiançaConsiderando o resultado da Guerra dos Sete Anos, indique quais fatores que limitavam a ocupação colonial inglesa na América foram eliminados ou reduzidoscolonizacao-da-americahistoriaidade-moderna
88% confiançaConsiderando o resultado da Guerra dos Sete Anos, indique quais fatores que limitavam a ocupação colonial inglesa na América foram eliminados ou reduzidos.colonizacaoguerra-dos-sete-anoshistoria
86% confiançaEm sua obra "Raízes do Brasil", o historiador Sérgio Buarque de Holanda descreve traços comportamentais na política brasileira que dificultam a separação do que é público e privado, como observamos no trecho a seguir: "No Brasil, pode-se dizer que só excepcionalmente tivemos um sistema administrativo e um corpo de funcionários puramente dedicados aos interesses objetivos e fundados nesses interesses. Ao contrário, é possível acompanhar, ao longo da nossa história, o predomínio constante das vontades particulares que encontram seu ambiente pró pessoal. Dentre esses círculos, foi sem dúvida o da família aquele que se exprimiu com mais força e desenvoltura na nossa sociedade". (HOLANDA, 2007, p. 146) Tomando como base nessas informações, é correto afirmar que:brasilhistoriapensamento-social-brasileiro
92% confiançaExplique como funcionava a liberdade das Treze Colônias inglesas em relação ao poder colonial da metrópoleamerica-colonialcolonialismo-e-mercantilismohistoria
92% confiançaAponte 2 diferenças entre a colonização inglesa e as colônias ibéricas.america-colonialcolonizacaohistoria
92% confiança"As vertentes amplas que a Educação Patrimonial oferece estão relacionadas à questão de preservação do Patrimônio Cultural e conhecimento da identidade nacional cultural. Toda a conservação patrimonial cultural ou histórica é de interesse coletivo, um interesse da sociedade brasileira como um todo, levando em conta a referência da identidade nacional e a memória coletiva." (TAVARES, H. Memória e Patrimônio Histórico-Cultural. Curitiba: Fael, 2018. p. 145). Sendo assim, a relação entre o ensino de História e a Educação Patrimonial:educacao-patrimonialhistoriamemoria-e-identidade
83% confiançaQuais são os dois grandes órgãos nacionais que a UNESCO conta que são responsáveis por definir um aspecto dentro da paisagem cultural?historialegislacao-e-orgaos-de-preservacaopatrimonio-cultural
92% confiançaAssinale com X as alternativas que apresentam os principais problemas em relação à divisão do continente africano.historiaimperialismopartilha-da-africa
78% confiançaAssinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.historiahistoria-da-africasaara