Questões de Brasil Império

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86% confiança
Considerando as informações do texto e as características do café em comparação à produção açucareira, qual fator mais contribuiu para a importância do café na economia brasileira?
brasil-imperio economia-cafeeira historia
86% confiança
O trabalho assalariado passou a ser o motor do crescimento e da geração de renda na segunda metade do século XIX. Esse novo sistema econômico, porém, apresentava alguns problemas e dentre eles estava a dificuldade em atender as regras do padrão-ouro, que era um princípio da economia internacional, em que cada país deveria dispor de uma reserva metálica suficientemente grande para cobrir os déficits ocasionais de sua balança de pagamentos. A esse respeito, analise as asserções abaixo e suas relações: I - O problema de tal sistema era que o Brasil era exportador de produtos industrializados. II - Tínhamos uma elevada participação no mercado internacional, mas uma renda monetária com tal comércio, relativamente baixa. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
brasil-imperio economia historia
94% confiança
Assinale a alternativa que melhor representa o aspecto revelado pela imagem sobre a escravidão urbana no Brasil do século XIX. Em seguida, justifique por que as demais alternativas estão incorretas.
brasil-imperio escravidao historia
98% confiança
A lei que, legalmente, encerrou a escravidão no Brasil, foi chamada:
abolicionismo brasil-imperio escravidao
92% confiança
ANALISE a charge. A) IDENTIFIQUE os personagens e a situação representada. B) APRESENTE uma razão para a vitória da Tríplice Aliança na Guerra do Paraguai, de acordo com a charge. C) Por que a Guerra do Paraguai é considerada uma das responsáveis pela queda da monarquia no Brasil?
brasil-imperio charge-e-interpretacao guerra-do-paraguai
82% confiança
O ano de 1851, foi marcado por uma série de eventos que contribuíram para a saúde pública no país. De acordo com a informação, assinale a alternativa INCORRETA:
brasil-imperio historia-da-saude-publica saude-coletiva
95% confiança
No Sul do Brasil, no século XIX, como decorrência de disputas territoriais com os países vizinhos, o governo brasileiro tentou criar colônias de povoamento com imigrantes estrangeiros em regiões cuja ocupação era menos densa. Esses imigrantes ganhavam pequenos lotes de terra no campo e também ajudavam a fundar cidades que, aos poucos, foram adquirindo características culturais que retratavam as suas culturas. Um grupo bastante comum no Rio Grande do Sul foram os italianos que se tornaram colonos na serra gaúcha. Quais cidades da serra gaúcha tiveram a forte presença dos italianos? Analise as afirmações a seguir. I) Flores da Cunha. II) Caxias do Sul. III) Bento Gonçalves. É correto o que se afirma em:
brasil-imperio historia imigracao-europeia
93% confiança
Com base nos textos acima, analise as afirmações abaixo apontando se são Verdadeiras (V) ou Falsas (F). (1) Junto ao processo de abolição são construídas teorias e ideias que marginalizam e criminalizam práticas e condutas associadas aos negros. (2) A compreensão da desigualdade e da discriminação étnico-racial na atualidade passa pela compreensão do período pós-abolição. (3) A abolição e as décadas seguintes assentaram as bases para a igualdade racial na sociedade brasileira. (4) A intensa miscigenação entre brancos, negros e indígenas tornou o processo de abolição menos importante uma vez que a população negra já estava integrada à sociedade brasileira.
brasil-imperio historia pos-abolicao
92% confiança
Ao que parece, os fazendeiros consideravam o acesso a escravizados uma espécie de direito costumeiro, o qual não se questionava diante da expansão do café, que se tornara sinônimo de prosperidade econômica nacional a partir da década de 1830. Após o fim do tráfico africano, em 1850, quadrilhas atuavam no sertão mineiro sequestrando e vendendo crianças negras livres. Os processos cíveis de liberdade de escravizados contam muitos episódios de crianças negras livres batizadas como escravas. Mesmo negros adultos eram às vezes “seduzidos”, como se dizia, ou ludibriados, e reduzidos à escravidão. CHALHOUB, Sidney. População e sociedade. In: SCHWARCZ, L. M. (dir.). História do Brasil Nação: 1808-2010. v. 2/4: Construção Nacional: 1830-1889. Madrid; Rio de Janeiro: Fundación Mapfre e Editora Objetiva, 2012 (adaptado). As transformações mencionadas no texto tiveram como consequência a permanência da percepção dos fazendeiros sobre a escravidão devido a fatores como a
brasil-imperio economia-cafeeira escravidao
96% confiança
Atualmente, cada senador é eleito para atuar por oito anos. No Senado imperial, o político tinha o posto vitalício.
brasil-imperio historia politica-e-instituicoes
98% confiança
Pouco depois da independência, o Brasil passou a ser regido por sua primeira Constituição, outorgada, ou seja, imposta, pelo imperador Dom Pedro I em 1824.
brasil-imperio historia primeiro-reinado
90% confiança
O escravismo no Brasil perdurou até o ano de 1888, sendo o país uma economia agrícola, basicamente centrada no açúcar e no café. No entanto, neste período, na Inglaterra e em outros países do mundo, ocorria a Revolução Industrial capitalista. Diante disso, como explicar a existência de dois modos de produção concomitantes? Como um está fadado a desaparecer?
brasil-imperio escravidao-e-abolicao historia
96% confiança
A questão militar teve forte influência na queda da monarquia e no início da República no Brasil, a partir de uma série de conflitos promovidos entre 1883 e 1887. Qual ideologia influenciou a ação dos militares no fim do século XIX?
brasil-imperio historia proclamacao-da-republica
92% confiança
Leia o texto a seguir e, posteriormente, observe o quadro “A Libertação dos Escravos”, do pintor Pedro Américo Documento 04: Trecho de Livro “Brasil: Uma Biografia” “Andava, pois, difícil contemporizar. Talvez por isso, redigido de modo simples, o texto da Lei Áurea saiu curto e direto: “É declarada extinta, desde a data desta lei, a escravidão no Brasil. Revogam-se as disposições em contrário”. O Treze de Maio redimiu 700 mil escravos que representavam, a essas alturas, um número pequeno no total da população geral, estimada em 15 milhões de pessoas. (...) A libertação tardara demais, e representou o rompimento do último laço forte da monarquia: os cafeicultores perderam a esperança de ver seus bens “ressarcidos” e divorciaram-se, de maneira litigiosa, de seu antigo aliado. Comemorada no estrangeiro como uma vitória do governo imperial, a Lei de 13 de maio foi recebida no Brasil, após a explosão inicial de júbilo, com muita expectativa, e se constituiu no ato mais popular do Império (...) De um lado, há quem diga que a ausência de d. Pedro do país fora proposital, e que ele pretendia dar a Isabel a autoria do ato popular e pavimentar sua passagem segura para o Terceiro Reinado no Brasil. E a imagem pública de Isabel seria mesmo muito valorizada com a lei, sendo ela lembrada como “a redentora dos negros”. A própria maneira como a abolição foi apresentada oficialmente — como um presente e não como uma conquista — levou a uma percepção equivocada de todo esse processo marcado pelo envolvimento decisivo dos próprios escravizados na luta. A estratégia política implicava divulgar que eles haviam sido “contemplados” com a lei, recebido uma dádiva, e mais: precisavam mostrar apenas gratidão pelo “presente”, assim como ampliar e consolidar antigas redes de dependência. Mais uma vez, a mesma perspectiva que priorizava o ressarcimento e uma liberdade apenas gradual e progressiva se inscrevia na recepção e na interpretação da nova lei, que buscava, entre outros, reconfigurar antigas estruturas de servidão, processos complexos de troca de favores e de formas de submissão.” FICHA TÉCNICA TIPO DE DOCUMENTO: Livro ORIGEM:SCHWARCZ, Lilia M; STARLING, Heloisa M. Brasil: uma biografia. – 2ª ed. – São Paulo: Companhia das Letras, 2018. Créditos: Lilia Moritz Schwarcz; Heloisa Starling. PALAVRAS-CHAVE: Abolição, Brasil Império, História da arte. Documento 05: “A Libertação dos escravos”, Pedro Américo (1889) FICHA FICHA TÉCNICA TIPO DE DOCUMENTO: Quadro ORIGEM:AMÉRICO, Pedro. A Libertação dos Escravos, 1889. Óleo sobre tela, 138,5 cm x 199 cm. Acervo do Palácio dos Bandeirantes, São Paulo. Créditos: Pedro Américo. PALAVRAS-CHAVE: Abolição, Brasil Império, História da arte. De acordo com os documentos apresentados e seus conhecimentos sobre o processo de abolição da escravidão no Brasil, escolha a alternativa mais pertinente:
abolicao-da-escravidao brasil-imperio historia
92% confiança
Entre as formas de resistência do povo negro escravizado, é preciso falar dos levantes e tentativas de reorganização política. A Revolta dos Malês é um bom exemplo, uma vez que:
brasil-imperio escravidao-e-resistencia historia
92% confiança
Uma grande querela historiográfica está na concepção de Isabel como a redentora dos escravos em 1888. A visão que uma historiografia decolonial defende é:
abolicao-da-escravidao brasil-imperio historia
92% confiança
A respeito da escravidão: I - Gerou uma herança racista em nossa sociedade atual baseada na crença equivocada de inferioridade das raças escravizadas, incluindo costumes, valores e comportamentos. II - Com a promulgação da Lei Áurea, em 1888, abolindo a escravatura, a situação dos negros melhorou, pois tiveram: ingresso ao mercado de trabalho, direito à educação, saúde, moradia, entre outras. III - A abolição acabou não provocando mudanças nas estruturas econômicas, sociais, políticas e culturais que foram estabelecidas, continuando a ter o racismo como elemento de sustentação. Quais alternativas estão corretas?
brasil-imperio escravidao-e-abolicao historia
78% confiança
Leia o excerto a seguir: "Com a chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808, foi fundada em Salvador a primeira faculdade de medicina do país, fazendo com que nas décadas seguintes aumentasse o número de profissionais licenciados na área da saúde." Fonte: MARTINS, Antonio Carlos Pereira. Ensino superior no Brasil: da descoberta aos dias atuais. Acta Cir. Bras., São Paulo, v.17, supl. 3, p. 04-06, 2002. Considerando essas informações e o conteúdo prévio estudado sobre a história das políticas públicas de saúde no Brasil, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) Embora o número de médicos tenha aumentado após a chegada da família real, o acesso à saúde continuou restrito a quem tinha condições financeiras para pagar. II. ( ) Uma das medidas mais notáveis dessa época foi a criação de ambulatórios em parceria com a faculdade de medicina, para a promoção e o tratamento da saúde mental da população. III. ( ) O governo imperialista dessa época entendia e definia a saúde como a ausência de doença, a criação da faculdade de medicina visava combater, sobretudo, esse pensamento. IV. ( ) Preocupados com a saúde da população mais carente, o império criou um programa de parceria com as igrejas, construindo hospitais de caridade por todo o país, nos quais os recém licenciados deveriam atuar. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
brasil-imperio historia-da-saude-no-brasil politicas-publicas
82% confiança
Outro período muito marcante da época do Império foi o da Reforma Couto Ferraz, que ocorreu no ano de 1851. É considerado o início da Educação Física escolar no Brasil. Sobre essa Reforma marque a alternativa correta:
brasil-imperio educacao-fisica historia-da-educacao-fisica
76% confiança
Sobre as reformas de: Couto Ferraz (1851) e Leôncio de Carvalho (1879), identifique as afirmativas abaixo I para Couto Ferraz e II para a reforma Leôncio de Carvalho: ( ) alterou pressupostos educacionais vigentes na época dando condição de igualdade aos seus professores em relação aos demais; ( ) tornou a Educação Física uma disciplina obrigatória em todas as escolas da Corte; ( ) causou muito incômodo, especialmente nos pais de meninas, fazendo que muitos não permitissem a participação de suas filhas em tais aulas; ( ) teve seu parecer elaborado por Rui Barbosa e é o primeiro documento oficial da área da Educação que considera a Educação Física como parte importante do processo de ensino-aprendizagem.
brasil-imperio educacao-fisica historia-da-educacao
86% confiança
Quando se fala em Brasil, conflitos, solução e Justiça, é possível remontar ao contexto do Brasil Império e da produção normativa que se inicia com a Constituição do Brasil de 1824. A respeito da atuação dos juízes e tribunais no Brasil Império, marque a opção correta com relação à existência da necessidade de se provar a tentativa de "Reconciliação" antes se prosperar o direito de ação e respectivo processo judicial.
brasil-imperio constituicao-de-1824 direito