Leia o excerto a seguir: "Com a chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808, foi fundada em Salvador a primeira faculdade de medicina do país, fazendo com que nas décadas seguintes aumentasse o número de profissionais licenciados na área da saúde." Fonte: MARTINS, Antonio Carlos Pereira. Ensino superior no Brasil: da descoberta aos dias atuais. Acta Cir. Bras., São Paulo, v.17, supl. 3, p. 04-06, 2002. Considerando essas informações e o conteúdo prévio estudado sobre a história das políticas públicas de saúde no Brasil, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) Embora o número de médicos tenha aumentado após a chegada da família real, o acesso à saúde continuou restrito a quem tinha condições financeiras para pagar. II. ( ) Uma das medidas mais notáveis dessa época foi a criação de ambulatórios em parceria com a faculdade de medicina, para a promoção e o tratamento da saúde mental da população. III. ( ) O governo imperialista dessa época entendia e definia a saúde como a ausência de doença, a criação da faculdade de medicina visava combater, sobretudo, esse pensamento. IV. ( ) Preocupados com a saúde da população mais carente, o império criou um programa de parceria com as igrejas, construindo hospitais de caridade por todo o país, nos quais os recém licenciados deveriam atuar. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Vamos avaliar cada afirmativa à luz do contexto histórico do Brasil a partir de 1808 (chegada da família real, institucionalização inicial do ensino médico e organização ainda muito limitada da assistência pública).

I. Verdadeira (V). Mesmo com a criação das escolas médicas (Bahia e, em seguida, Rio de Janeiro) e o aumento gradual de profissionais, o acesso aos cuidados de saúde permanecia muito desigual, concentrado em quem podia pagar e em iniciativas pontuais (caridade), sem um sistema público universal.

II. Falsa (F). Não é característica desse período (início do século XIX) a criação de “ambulatórios” vinculados à faculdade de medicina voltados à promoção/tratamento em saúde mental como política pública estruturada. A atenção psiquiátrica institucional (como asilos/hospícios) se organiza mais tarde, e não com esse desenho de parceria ambulatorial com faculdade na época de 1808.

III. Verdadeira (V). Predominava uma visão biomédica de saúde, frequentemente associada à ideia de saúde como ausência de doença. A criação e fortalecimento do ensino médico se relacionava ao enfrentamento de doenças e ao controle sanitário segundo esse paradigma (mesmo que não “para combater” essa concepção, mas operando dentro dela). Assim, a afirmativa está alinhada com o entendimento hegemônico do período.

IV. Falsa (F). Embora existissem hospitais de caridade e atuação relevante de irmandades e Santas Casas, não houve um “programa imperial” nacional padronizado impondo que recém-licenciados atuassem obrigatoriamente nesses hospitais “por todo o país” como política pública sistemática.

Sequência: V, F, V, F.

Alternativa correta: C.