Questões de História da Educação Física

Explore questões resolvidas de História da Educação Física. Acesse respostas e explicações detalhadas para estudar e evoluir.

92% confiança
Quais foram as quatro grandes escolas de ginástica que surgiram nesta fase da história?
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86% confiança
Os exercícios sempre foram uma prática de todos os povos, porém, era preciso que esta prática acontecesse de forma mais consciente. A que se refere o autor, sobre esta conscientização e quando isso se deu?
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86% confiança
De acordo com a história, como se deu a chegada na ginástica no Brasil, de onde vieram as influências para que isso ocorresse e quem foi o precursor dela em nosso país?
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96% confiança
A ginástica, como uma revelação da cultura corporal de movimento do homem, é uma das manifestações mais antigas entre as práticas corporais. O surgimento das ginásticas, evidenciado já na pré-história, evoluiu junto com o homem, adquirindo técnicas e formatos variados. Trata-se de uma manifestação com significativo conteúdo entre as nações em diferentes contextos históricos. Sendo assim, qual é a definição da palavra ginástica?
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86% confiança
Ao longo das décadas, a ginástica teve diferentes objetivos, dentre os quais se pode citar um ideal militar, higienista, postural, entre outros. Qual ou quais eram os principais objetivos da ginástica na década de 1990?
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86% confiança
A escola francesa tem como estrutura o militarismo. Verdadeira ou falsa?
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86% confiança
Durante o século XIX ocorreram muitas revoluções políticas pela Europa e, preocupados com o fortalecimento da nação e o fomento da disciplina de seus soldados e da população em geral, muitos países elaboraram suas próprias tradições no âmbito do condicionamento físico por meio da criação das escolas de ginástica, em especial, de quatro delas: a. Escola alemã b. Escola francesa c. Escola sueca d. Escola inglesa ( ) Método marcado pela prescrição de práticas esportivas e de jogos, como as corridas atléticas. ( ) Método marcado por um extremo nacionalismo, utilizado para construir homens e mulheres fortes, autodisciplinados e obedientes por meio de exercícios como marcha, corridas e saltos. ( ) Método utilizado para promover a saúde, acabar com os vícios da sociedade e regenerar a população. ( ) Método inspirado em outra escola europeia, porém, com o objetivo de formação do homem completo e universal. Relacione as escolas de ginástica listadas com as lacunas acima e assinale a alternativa que corresponde à correta associação:
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90% confiança
Em 1885, nos Estados Unidos da América, na cidade de Boston, teve início o movimento em que surgem os jardins de areia para as crianças terem um espaço de recreação. Entretanto, com o passar do tempo, esses espaços tornaram-se acanhados em função dos irmãos mais velhos das crianças menores que se recreavam, pois também se contagiam e motivavam em querer se recrear naquele espaço reservado para os irmãos menores. Ao verificar que esse fato era abrangente, foram criados os prédios escolares, que mais tarde são denominados de pátios de recreação. Esses prédios foram denominados inicialmente de:
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92% confiança
Segundo demonstrado no vídeo, o homem já praticava atividade física desde a pré história como forma de sobrevivência. Quais as atividades básicas os homens já realizavam nesse período?
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93% confiança
De acordo com Darido e Rangel (2005) com o Poder Executivo brasileiro nas mãos de militares, aconteceu um grande crescimento do sistema educacional e o governo usava as escolas públicas e privadas como fonte de programa do regime militar. Nesta época investia-se muito no esporte, onde a Educação Física era um pilar ideológico; a partir de vitórias expressivas em competições esportivas de alto rendimento, eliminava-se as críticas internas e deixava parecer um clima próspero e de desenvolvimento. Diante deste contexto, o esportivismo é fortalecido e fica evidente que:
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92% confiança
Todos os exercícios físicos, qualquer que seja sua forma de realização, possuem suas raízes, de forma hipotética ou verdadeira nas mais primitivas civilizações. Pode-se afirmar que todos os tipos de exercícios físicos são provenientes de quatro grandes causas humanas: luta pela existência, ritos e cultos, preparação guerreira e jogos e práticas atléticas. Qual era a preocupação que encontramos nos primeiros relatos da agora intitulada Educação Física na pré-história? Considerando o exposto, assinale a alternativa correta.
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95% confiança
Quando ocorreu a criação da divisão de Educação Física no Ministério da Educação e Saúde, responsável por administrar a área?
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86% confiança
A Educação Física possui em sua gênese as práticas corporais adotadas pelas diversas sociedades durante a história. Era algo cultural e vivido cotidianamente. Os registros sobre tais práticas são trazidos, então, por cada povo, cada país e possuíam focos diferentes. Segundo Bagnara, Lara e Calonego (2010), qual era o caráter da Educação Física na China antigamente?
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95% confiança
Na Grécia surgiram conceitos que são utilizados até hoje na área da Educação Física, como: equilíbrio entre corpo e espírito ou mente, halteres, atleta, ginástica, por exemplo. Quais são os principais pensadores que surgiram na Grécia e que contribuíram para a Educação Física? Assinale a alternativa correta.
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82% confiança
Nos anos de 1929, sob influência do movimento da Escola Nova, passa a ser considerada importante para a formação integral do ser humano. Os escritos de vários autores, evocados nas décadas seguintes por personalidades como Gustavo Capanema e Fernando Azevedo, os selecionam para tratar de reforma no ensino brasileiro. Isso aconteceu porque, tantos anos depois, a prática da ginástica como parte das atividades escolares permanecia em discussão, ainda que tivesse se tornado obrigatória por ato da constituição de 1937. Os principais métodos ginásticos que foram comparados por Fernando de Azevedo nos pareceres em que defendia a prática dessa modalidade de atividade física foram: as ginásticas alemã, sueca e francesa. Sobre os métodos citados, associe as colunas: I — Ginástica alemã II — Ginástica sueca III — Ginástica francesa ( ) A ginástica é praticada com finalidades nacionalistas. Uso de aparelhos como barras paralela e fixa nos exercícios. ( ) A ginástica era vista como necessária para a educação humana global. Tinha menos orientação militarista, mas, também, foi influenciada pelas ideias patrióticas. O Brasil se interessou pela vertente civil, que chegou a se disseminar no território nacional. ( ) Criada com finalidades nacionalistas, higienistas e morais, pretendia formar bons operários e bons soldados, indivíduos fortes e livres de vícios, principalmente o alcoolismo. Rui Barbosa e Fernando de Azevedo foram personalidades que estimularam a prática dessa ginástica no Brasil. Assinale a alternativa que indica a ordem correta:
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86% confiança
Sobre os métodos ginásticos europeus julgue as características das escolas: A escola ____________ é pautada em preceitos nacionalistas, a ginástica é vista como preparação para guerra. Na escola ____________ a ginástica nasce com o grande propósito de eliminar os vícios da sociedade, regenerando a população. De caráter não militar, tem prerrogativas sociais e pedagógicas, assegurando força, beleza e saúde aos praticantes. A escola ____________ é conhecida como calistenia. A escola ____________ é baseada na proposta alemã, uniu, aos ideais militares, morais e patrióticos, preocupações com o desenvolvimento social. Intencionava a formação do homem em sua totalidade, desenvolvendo habilidades como força, destreza, agilidade e resistência. A escola ____________ é organizada para alcançar objetivos físicos e morais. Utiliza métodos essencialmente biológicos e militares; e indica prática diária, promovida pelo Estado, para todos os cidadãos.
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82% confiança
Outro período muito marcante da época do Império foi o da Reforma Couto Ferraz, que ocorreu no ano de 1851. É considerado o início da Educação Física escolar no Brasil. Sobre essa Reforma marque a alternativa correta:
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74% confiança
Os séculos XVIII e XIX consolidam uma visão de corpo a partir de um ideal e estrutura mecanicista, passando a ser controlado, moldado, trabalhado e controlado com a inserção da Educação Física nos currículos escolares a partir dos anos de 1850, tendo seu ensino baseado nos métodos europeus de ginásticas. Qual dos métodos de Ginástica orientou, oficialmente, a Educação Física no Brasil a partir dos anos de 1920?
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86% confiança
Foi na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo (USP) que foi implementado o primeiro programa de nível Mestrado em Educação Física, no ano de 1977, e, em 1989, o primeiro programa de nível Doutorado. Sobre esse tema, leia e analise as afirmativas abaixo: I – Com o passar do tempo e a institucionalização do campo científico da Educação Física brasileira, o campo em nível de formação stricto sensu se consolidou e, hoje, forma profissionais capacitados para o campo da docência e da produção de conhecimento sobre os mais diversos objetos e bases teóricas da área e demais áreas nas quais a Educação Física se relaciona. II – Faz-se importante ressaltar que, até a década de 1960, a Educação Física era orientada para uma formação profissional tendo como foco apenas a atuação no campo escolar, depois, passou a buscar, a partir da incorporação de um discurso cientificista, questionar se a Educação Física era uma disciplina científica ou profissional. III – Questionamento como “nossas ações profissionais são baseadas em saberes teóricos ou apenas na reprodução de técnicas e procedimentos?” e “existe teoria na Educação Física?” foram essenciais para o desenvolvimento da área científica da Educação Física.
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