De acordo com Darido e Rangel (2005) com o Poder Executivo brasileiro nas mãos de militares, aconteceu um grande crescimento do sistema educacional e o governo usava as escolas públicas e privadas como fonte de programa do regime militar. Nesta época investia-se muito no esporte, onde a Educação Física era um pilar ideológico; a partir de vitórias expressivas em competições esportivas de alto rendimento, eliminava-se as críticas internas e deixava parecer um clima próspero e de desenvolvimento. Diante deste contexto, o esportivismo é fortalecido e fica evidente que:

1. O enunciado situa o período do regime militar e afirma que houve forte investimento no esporte, usando a Educação Física como pilar ideológico, com ênfase em vitórias no alto rendimento para produzir imagem de prosperidade e reduzir críticas.

2. Esse cenário descreve precisamente o esportivismo na Educação Física: a valorização do desempenho, do rendimento, da competição e da vitória, além da seleção/treino do “mais apto”, isto é, o corpo mais hábil e forte.

3. Analisando as alternativas:

• A apenas repete uma informação do texto (investimento no esporte e EF como pilar ideológico), mas não explicita a característica central do esportivismo (foco em rendimento/competição/vitória).
• B expressa diretamente a lógica do esportivismo: prioridade ao rendimento, à vitória e ao corpo mais apto.
• C menciona obrigatoriedade no “3º Grau”, o que não é o ponto central do esportivismo descrito e ainda é uma afirmação específica que não decorre do trecho.
• D trata de outro período histórico (reformas do Império, Ginástica, Couto Ferraz), fora do contexto do regime militar.
• E remete a uma visão higienista/moral (saúde/espírito, exercícios para corpo e memória), também não ligada ao esportivismo do alto rendimento.

Logo, o esportivismo fica evidente quando a Educação Física passa a priorizar rendimento esportivo e vitória.

Alternativa correta: (B).