Os alunos de Letras/Português do polo Jaguaruana (CE) estão se preparando para uma comunicação científica oral. Com base na leitura da nossa proposta, quais sentenças identificam elementos necessários para a execução dessa apresentação. I. A comunicação científica oral é precedida pela pesquisa, sendo assim, espera-se que o comunicador tenha familiaridade e conhecimento sobre os temas tratados. II. A comunicação científica oral é o início de qualquer pesquisa, sendo assim, o pesquisador não precisa se preocupar com informações precisas e pode improvisar sem prejuízos ao conteúdo. III. O estudo e o treino em voz alta podem ser elementos importantes para uma preparação prévia da apresentação. IV. Construir um roteiro que apresente o tema, o problema, as justificativas, os objetivos, a metodologia e os resultados é de extrema importância para uma comunicação científica oral. V. Apresentar-se é um talante, e por isso, não há dicas para os alunos, aqueles que tiverem talento irão desempenhar bem a comunicação científica oral. Agora escolha a alternativa que identifica as sentenças escolhidas.
Questão
Os alunos de Letras/Português do polo Jaguaruana (CE) estão se preparando para uma comunicação científica oral. Com base na leitura da nossa proposta, quais sentenças identificam elementos necessários para a execução dessa apresentação.
I. A comunicação científica oral é precedida pela pesquisa, sendo assim, espera-se que o comunicador tenha familiaridade e conhecimento sobre os temas tratados.
II. A comunicação científica oral é o início de qualquer pesquisa, sendo assim, o pesquisador não precisa se preocupar com informações precisas e pode improvisar sem prejuízos ao conteúdo.
III. O estudo e o treino em voz alta podem ser elementos importantes para uma preparação prévia da apresentação.
IV. Construir um roteiro que apresente o tema, o problema, as justificativas, os objetivos, a metodologia e os resultados é de extrema importância para uma comunicação científica oral.
V. Apresentar-se é um talante, e por isso, não há dicas para os alunos, aqueles que tiverem talento irão desempenhar bem a comunicação científica oral.
Agora escolha a alternativa que identifica as sentenças escolhidas.
Alternativas
II, V.
IV, V.
I, III, IV.
I, II.
II, IV.
Explicação
Para identificar os elementos necessários (ou adequados) para a execução de uma comunicação científica oral, avaliamos quais sentenças descrevem preparação, domínio do conteúdo e estruturação da apresentação.
I. Verdadeira. Uma comunicação científica oral geralmente decorre de uma pesquisa já realizada (ou em andamento com resultados/parciaas), portanto o comunicador deve ter familiaridade e conhecimento do tema.
II. Falsa. A comunicação científica oral não é o início de qualquer pesquisa e, além disso, exige informações precisas e planejamento; improvisar “sem prejuízos” compromete a credibilidade e a clareza científica.
III. Verdadeira. Estudo e treino em voz alta ajudam na organização das ideias, no controle do tempo e na segurança durante a fala.
IV. Verdadeira. Elaborar um roteiro com tema, problema, justificativas, objetivos, metodologia e resultados é essencial para garantir coerência e progressão na apresentação.
V. Falsa. Apresentação oral não depende apenas de “talento”; há técnicas e orientações que podem ser aprendidas e treinadas.
Logo, as sentenças corretas são I, III e IV.