Questões de Linguagem

Explore questões resolvidas de Linguagem. Acesse respostas e explicações detalhadas para estudar e evoluir.

93% confiança
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou funções — um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto através de palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação àquela apresentada.” Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. (Adaptado). Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Lineares. 2) Circulares. 3) Piramidais. 4) Sistemáticos. ( ) A organização das informações ocorre com interdependência. ( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical. ( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica. ( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.
esquemas-e-resumos generos-academicos leitura-e-estudo
93% confiança
Sabendo que a fala e a escrita possuem características próprias, assinale (F) para FALA e (E) para escrita: ( ) Mais espontaneidade e fluidez. ( ) Uso de frases mais simples e diretas; períodos curtos com orações coordenadas. ( ) Planejamento cuidadoso do texto para assegurar que o leitor compreenda. ( ) Sem planejamento; mais direta e econômica. ( ) Planejamento cuidadoso do texto para assegurar que o leitor compreenda. ( ) Repetição de informações para explicar ou resolver dúvidas do interlocutor. ( ) Revisão para avaliar o texto e evitar repetições desnecessárias de palavras, truncamentos, problemas de concordância, regência, colocação pronominal, pontuação, ortografia.
fala-e-escrita lingua-portuguesa linguagem
95% confiança
Os alunos de Letras/Português do polo Jaguaruana (CE) estão se preparando para uma comunicação científica oral. Com base na leitura da nossa proposta, quais sentenças identificam elementos necessários para a execução dessa apresentação. I. A comunicação científica oral é precedida pela pesquisa, sendo assim, espera-se que o comunicador tenha familiaridade e conhecimento sobre os temas tratados. II. A comunicação científica oral é o início de qualquer pesquisa, sendo assim, o pesquisador não precisa se preocupar com informações precisas e pode improvisar sem prejuízos ao conteúdo. III. O estudo e o treino em voz alta podem ser elementos importantes para uma preparação prévia da apresentação. IV. Construir um roteiro que apresente o tema, o problema, as justificativas, os objetivos, a metodologia e os resultados é de extrema importância para uma comunicação científica oral. V. Apresentar-se é um talante, e por isso, não há dicas para os alunos, aqueles que tiverem talento irão desempenhar bem a comunicação científica oral. Agora escolha a alternativa que identifica as sentenças escolhidas.
apresentacao-academica comunicacao-oral linguagem
95% confiança
Uma estudante vai escrever um texto de opinião para o blog acadêmico do curso de Ciências Contábeis sobre o uso de IA em recrutamento. Ela redige a tese: “IA deve ser adotada em recrutamento porque é mais rápida.” Rota 6 – Tema 1 (texto de opinião: convencer com argumentos e informações confiáveis). Qual alternativa representa a melhor melhoria para tornar a tese defendível em um texto opinativo acadêmico?
argumentacao-academica linguagem producao-de-texto
95% confiança
Como ocorre a aquisição da fala?
aquisicao-da-linguagem linguagem pedagogia
96% confiança
Na comunicação, a linguagem oral não pode ser entendida como meio exclusivo de suporte aos processos comunicacionais. Nessa perspectiva, outras formas de comunicação, como a visual e a gestual são consideradas legítimas e válidas para a constituição do referido processo. Tal discussão, entretanto, remete o fenômeno comunicacional a um contexto reflexivo acerca dos códigos ou da linguagem que dá suporte material a sua existência. Levando em consideração a reflexão apresentada sobre a diversidade de formas de comunicação, analise as seguintes afirmações: I. A linguagem oral é o único meio legítimo para suportar os processos comunicacionais, uma vez que é a forma mais direta e imediata de expressão. II. A linguagem visual e gestual desempenha um papel secundário na comunicação, sendo utilizada apenas em situações específicas e limitadas. III. A diversidade de formas de comunicação, incluindo a visual e a gestual, enriquece o processo comunicacional, permitindo uma expressão mais ampla e completa das ideias e sentimentos. É correto o que se afirma em:
comunicacao linguagem semiotica
97% confiança
O processo de comunicação se dá primeiramente na codificação da informação pelo emissor e, posteriormente, na decodificação dessa informação por parte do receptor. Esse processo, além de exigir condições subjetivas de conhecimento dos códigos para a compreensão dos significados, requer condições objetivas de acessibilidade para a veiculação e a percepção das informações. Considerando o processo de comunicação descrito no texto, analise as seguintes afirmações: I. O processo de comunicação se inicia com a codificação da informação pelo receptor e termina com a decodificação pelo emissor. II. A compreensão dos significados durante o processo de comunicação requer apenas condições subjetivas, relacionadas ao conhecimento dos códigos utilizados. III. Além das condições subjetivas de conhecimento dos códigos, o processo de comunicação exige também condições objetivas de acessibilidade para a veiculação e a percepção das informações. É correto o que se afirma em:
comunicacao interpretacao-de-texto linguagem
92% confiança
Com base no texto fornecido sobre comunicação não verbal e seus aspectos, avalie as afirmações a seguir: I. A comunicação não verbal é mais emocional e sensitiva do que a comunicação verbal. II. Os sinais não verbais, como gestos, expressão facial, postura, ocupação do espaço e toque, podem reforçar, substituir ou contrariar a comunicação verbal. III. A comunicação não verbal ocorre sempre de forma consciente e programada, sem que os sujeitos estejam conscientes do que estão emitindo. É correto o que se afirma em:
comunicacao-nao-verbal linguagem portugues
97% confiança
A comunicação não verbal é carregada de significados. Mais emocional e sensitiva, é o elemento de surpresa que interfere na comunicação verbal, que é mais consciente e programada. Na maioria das vezes, a comunicação não verbal se expressa sem que os sujeitos estejam conscientes do que estão emitindo. Inúmeros sinais não verbais reforçam, substituem ou contrariam a fala: os gestos, a expressão facial, a postura (movimentos e inclinações do corpo), a ocupação do espaço e o toque, principalmente se substitui o olhar, quando há limitação visual. Fonte: Krieser, Deise Stolf. Estudo Contemporâneo e Transversal - Comunicação Assertiva e Interpessoal. Indaial, SC: Arqué, 2023. Qual é uma das principais características da comunicação não verbal de acordo com o texto?
comunicacao comunicacao-nao-verbal linguagem
92% confiança
(Prefeitura de Campos Novos - SC / 2019 - Adaptada) As diversas concepções de linguagem refletem a compreensão multifacetada e complexa dessa poderosa ferramenta humana, abrangendo desde expressão de pensamentos e sentimentos até interação social, construção de conhecimento e comunicação de mensagens através de códigos. Considerando as diversas concepções de linguagem, assinale a alternativa correta.
concepcoes-de-linguagem lingua-portuguesa linguagem
95% confiança
Qual alternativa apresenta afirmações que correspondem à concepção de linguagem como experiência ou processo de interação?
concepcoes-de-linguagem interacionismo lingua-portuguesa
97% confiança
Considere as afirmativas a seguir: I - Para estar inserido na vida em sociedade, é preciso que a língua seja utilizada favorecendo a abertura ao diálogo e à interação entre as pessoas. II - A língua é dialógica, ou seja, o que falamos e escrevemos dialoga ou se relaciona de algum modo com aquilo que lemos e ouvimos ao longo da vida. III - Alguns elementos são desejáveis no uso da língua: clareza e precisão no que queremos comunicar; cortesia, polidez e tom cordial na linguagem; abertura ao diálogo; sustentação de um posicionamento sem desmerecer a opinião do outro; uso de recursos persuasivos etc. IV - O modo como falamos ou escrevemos não precisa ser levado em conta no uso da linguagem, pois o que importa é passar uma mensagem. Estão CORRETAS as afirmativas
interacao-e-dialogismo lingua-portuguesa linguagem
88% confiança
Com base no exposto, sendo o letramento científico uma das dimensões, no que se refere a outra dimensão da educação científica no campo da linguagem, assinale a alternativa correta:
alfabetizacao educacao letramento-cientifico
95% confiança
Escolha a opção que melhor mantém a coesão do texto: "Os alunos estavam estudando. Depois de alguns minutos, o professor entrou na sala e..."
coesao-textual linguagem portugues
92% confiança
Oralidade e escrita são:
lingua-portuguesa linguagem oralidade-e-escrita
96% confiança
Você pode criar qualquer coisa?
assistentes-de-ia linguagem uso-e-limitacoes
90% confiança
Segundo a tabela do desenvolvimento da linguagem, os primeiros vocábulos estão relacionados a qual idade:
desenvolvimento-infantil fonoaudiologia linguagem
93% confiança
Podemos dividir a linguagem em dois momentos, quais são eles de acordo com o conteúdo proposto:
aquisicao-da-linguagem linguagem psicolinguistica
92% confiança
Sobre as formas de comunicação, analise as opções a seguir: I. Escrita e Visual. II. Digital e Analógica. III. Verbal e Não verbal. É correto o que se afirma em:
comunicacao lingua-portuguesa linguagem
92% confiança
O papel da escola também é promover a função social da leitura. “O processo de aprendizagem na alfabetização de adultos está envolvida na prática de ler, de interpretar o que leem, de escrever, de contar, de aumentar os conhecimentos que já têm e de conhecer o que ainda não conhecem, para melhor interpretar o que acontece na nossa realidade” Paulo Freire. Considerando esse contexto, avalie as afirmações abaixo. I. Estratégias de leitura são técnicas que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. II. A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de extrair informações do texto decodificando letra por letra, palavra por palavra. III. A estratégia de leitura é um amplo esquema de obter, avaliar e utilizar informações. Há estratégias de seleção, de antecipação, de inferência e de verificação. É correto o que se afirma em:
eja leitura-e-compreensao linguagem
98% confiança
Qual palavra é formada pela combinação: (imagem de uma gravata) - E + RED?
linguagem raciocinio-logico rebus-quebra-cabeca-de-palavras

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