Uma estudante vai escrever um texto de opinião para o blog acadêmico do curso de Ciências Contábeis sobre o uso de IA em recrutamento. Ela redige a tese: “IA deve ser adotada em recrutamento porque é mais rápida.” Rota 6 – Tema 1 (texto de opinião: convencer com argumentos e informações confiáveis). Qual alternativa representa a melhor melhoria para tornar a tese defendível em um texto opinativo acadêmico?

Questão

Uma estudante vai escrever um texto de opinião para o blog acadêmico do curso de Ciências Contábeis sobre o uso de IA em recrutamento. Ela redige a tese: “IA deve ser adotada em recrutamento porque é mais rápida.” Rota 6 – Tema 1 (texto de opinião: convencer com argumentos e informações confiáveis). Qual alternativa representa a melhor melhoria para tornar a tese defendível em um texto opinativo acadêmico?

Alternativas

A) Manter como está, pois opinião não precisa de base.

B) Tornar a tese mais absoluta ("IA é sempre melhor que humanos").

C) Reformular incorporando critério e condição, prevendo necessidade de evidências e contraponto (ex.: vieses/validação).

95%

D) Trocar por uma pergunta retórica e eliminar a tese.

Explicação

Em um texto de opinião acadêmico, a tese precisa ser defendível: clara, delimitada e sustentável por evidências confiáveis, além de antecipar possíveis contrapontos.

A tese original (“IA deve ser adotada em recrutamento porque é mais rápida”) é frágil porque:

  1. usa um único critério (“mais rápida”), que pode não ser suficiente para justificar adoção (recrutamento também envolve qualidade da triagem, justiça, conformidade, experiência do candidato etc.);
  2. não delimita condições (em quais etapas do recrutamento? em quais contextos? com quais salvaguardas?);
  3. não sinaliza necessidade de validação e mitigação de riscos (por exemplo, vieses, erros de dados, auditoria e critérios de transparência).

Analisando as alternativas:

  • A está errada: em contexto acadêmico, opinião precisa de base argumentativa e informacional.
  • B piora o problema: torna a tese absoluta (“sempre”), o que é difícil de sustentar e facilita refutação.
  • D elimina a função central da tese (posição a ser defendida), prejudicando a estrutura argumentativa.
  • C é a melhor: melhora a tese ao delimitar o que será defendido, incluir critérios/condições, e abrir espaço para evidências e discussão de contrapontos (como vieses e validação), tornando-a adequada ao padrão de argumentação acadêmica.

Alternativa correta: (C).

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