A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla a análise linguística como um dos eixos de integração correspondentes às práticas de linguagem: “[...] oralidade, leitura/escuta, produção (escrita e multissemiótica) e análise linguística/semiótica (que envolve conhecimentos linguísticos – sobre o sistema de escrita, o sistema da língua e a norma-padrão –, textuais, discursivos e sobre os modos de organização e os elementos de outras semioses)” são elementos considerados para o estudo da língua portuguesa na educação básica. Fonte: BRASIL. Ministério da Educação e da Cultura. Secretaria de Educação Básica. Base nacional comum curricular. Brasília, DF: Ministério da Educação e da Cultura, 2018. p. 71. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 03 maio 2024. Tendo isso em vista, avalie as asserções que se seguem: I. O estudo da linguística formal abrange diferentes níveis de análise da língua, que servem não só como ferramenta científica, mas também pedagógica. PORQUE II. A análise linguística é essencial para o domínio da gramática da escrita, permitindo aos estudantes observarem aspectos gramaticais, ortográficos e discursivos de seus próprios textos, além de textos de outros autores. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Questão
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla a análise linguística como um dos eixos de integração correspondentes às práticas de linguagem: “[...] oralidade, leitura/escuta, produção (escrita e multissemiótica) e análise linguística/semiótica (que envolve conhecimentos linguísticos – sobre o sistema de escrita, o sistema da língua e a norma-padrão –, textuais, discursivos e sobre os modos de organização e os elementos de outras semioses)” são elementos considerados para o estudo da língua portuguesa na educação básica.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação e da Cultura. Secretaria de Educação Básica. Base nacional comum curricular. Brasília, DF: Ministério da Educação e da Cultura, 2018. p. 71. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 03 maio 2024.
Tendo isso em vista, avalie as asserções que se seguem:
I. O estudo da linguística formal abrange diferentes níveis de análise da língua, que servem não só como ferramenta científica, mas também pedagógica.
PORQUE
II. A análise linguística é essencial para o domínio da gramática da escrita, permitindo aos estudantes observarem aspectos gramaticais, ortográficos e discursivos de seus próprios textos, além de textos de outros autores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Alternativa 2: Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
Alternativa 3: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
Alternativa 5: A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
Explicação
Análise das asserções
I. “O estudo da linguística formal abrange diferentes níveis de análise da língua, que servem não só como ferramenta científica, mas também pedagógica.”
- A Linguística (inclusive em vertentes mais formais) trabalha com níveis de descrição/análise como fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática.
- Esses níveis sustentam descrições científicas do funcionamento da língua e podem subsidiar escolhas pedagógicas (por exemplo, ao planejar intervenções sobre concordância, coesão, pontuação, organização sintática etc.).
- Portanto, a asserção I é verdadeira.
II. “A análise linguística é essencial para o domínio da gramática da escrita, permitindo aos estudantes observarem aspectos gramaticais, ortográficos e discursivos de seus próprios textos, além de textos de outros autores.”
- Na BNCC, análise linguística/semiótica é um eixo que envolve conhecimentos sobre o sistema de escrita, o sistema da língua, norma-padrão, aspectos textuais e discursivos.
- A ideia de analisar textos próprios e de outros para observar regularidades e efeitos de sentido (gramaticais, ortográficos, discursivos) está alinhada às práticas de linguagem previstas.
- Logo, a asserção II é verdadeira.
Relação de justificativa (PORQUE)
- A II descreve a função pedagógica da análise linguística no trabalho com a escrita.
- Já a I fala do escopo da linguística formal (níveis de análise) e de sua utilidade científica e pedagógica.
- Embora ambas sejam compatíveis, a II não justifica diretamente a I, porque não explica por que a linguística formal abrange diferentes níveis; ela apenas afirma a importância pedagógica da análise linguística para o domínio da escrita.
Conclusão: as duas são verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
Alternativa correta: (3).