95% confiança“Os alunos que têm um filtro afetivo baixo geralmente demonstram mais dificuldade de aprender um idioma porque expressam mais fortemente sua ansiedade, seu medo e, até mesmo, pavor ao ter que falar com estrangeiros, considerando que as principais dificuldades se manifestam pela ansiedade, a desmotivação e a baixa autoconfiança. Esses aspectos precisam ser mais bem analisados, o que demandaria um estudo resultante de outras áreas, como a Psicologia, por exemplo. De qualquer forma, o filtro afetivo desempenha um papel importante na aprendizagem de línguas estrangeiras não só negativamente, mas positivamente” (SILVA, 2018, p. 92). Fonte: SILVA, D. C. F. da. Aquisição de segunda língua. In: SILVA, D. C. F. da; BUCHWEITZ, M.; HAINZENREDER, L. S.; et al. (ed.). Linguística aplicada ao ensino do inglês. Porto Alegre: SAGAH, 2018. E-book. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595025530/. Acesso em: 16 abr. 2025. O texto acima aborda questões referentes à hipótese do Filtro Afetivo, proposta por Krashen (1985, apud Calicchio; Fernandes, 2025). CALICCHIO, F. C.; FERNANDES, F. G. Metodologia e Fundamentos do Ensino da Língua Inglesa. Maringá, Unicesumar, 2025. Considerando aspectos teórico-práticos contidos nessa hipótese, escolha a alternativa correta:aquisicao-de-segunda-linguafiltro-afetivokrashen