Questões de Orientação Educacional

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A equipe gestora de determinada escola da rede municipal observou aumento nos índices de faltas, baixo rendimento escolar e intensificação de conflitos interpessoais entre estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. Paralelamente, professoras relataram crescente dificuldade de comunicação com parte das famílias, frequentemente ausentes da escola. Durante reuniões pedagógicas, foram apresentadas propostas de supervisão institucional para compreensão e intervenção nas situações identificadas. Considerando as propostas a seguir, assinale as afirmativas corretas: I. A atuação supervisora pode assumir caráter investigativo ao utilizar procedimentos sistemáticos de levantamento e análise documental para subsidiar a compreensão das situações intra e extraescolares, empregando instrumentos como observação, entrevistas e análise documental. II. O trabalho com famílias, no âmbito da supervisão e orientação educacional, bem como a demarcação das responsabilidades educativas, pressupõe a construção de canais de comunicação que favoreçam a parceria entre escola e família para a implementação de ações educativas e de acompanhamento. III. A pesquisa em supervisão e orientação educacional acompanha a autonomia técnica dos processos pedagógicos da escola, propondo orientações e intervenções que preservem a singularidade das práticas docentes e respaldem decisões institucionais. IV. O acompanhamento de situações complexas relacionadas à aprendizagem, frequência e convivência escolar requer estratégias integradas de diagnóstico e intervenção, favorecendo a mediação entre escola, estudante e família e evitando interpretações monocausais.
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