Na sua função preventiva, cabe ao psicopedagogo: I- Detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem; II- Participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer o processo de integração e troca; III- Promover orientações metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos; IV- Realizar processo de orientação educacional, vocacional e ocupacional, na forma individual. Marque a alternativa correta.
Questão
Na sua função preventiva, cabe ao psicopedagogo:
I- Detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem;
II- Participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer o processo de integração e troca;
III- Promover orientações metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos;
IV- Realizar processo de orientação educacional, vocacional e ocupacional, na forma individual.
Marque a alternativa correta.
Alternativas
I, III e IV estão corretas.
Explicação
Para identificar a alternativa correta, analisemos cada assertiva considerando a função preventiva do psicopedagogo (isto é, ações voltadas a evitar dificuldades/fracassos escolares, orientar práticas e melhorar condições de aprendizagem antes que o problema se instale de forma grave):
I — “Detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem.” Correta. A prevenção envolve observar sinais iniciais de dificuldades (atenção, linguagem, leitura/escrita, raciocínio, organização do estudo etc.) para encaminhar intervenções e ajustes pedagógicos precoces.
II — “Participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer o processo de integração e troca.” Embora seja uma ação possível em contextos institucionais (trabalho com escola, família e equipe), essa formulação é mais típica de atribuições amplas do trabalho institucional e não aparece como núcleo definidor da função preventiva psicopedagógica em muitas referências de prova, que focam mais em detecção, orientação metodológica e ações de promoção da aprendizagem.
III — “Promover orientações metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos.” Correta. É um eixo preventivo clássico: orientar estratégias/metodologias de ensino e de estudo compatíveis com o perfil do aluno e do grupo, favorecendo aprendizagem e reduzindo risco de dificuldade.
IV — “Realizar processo de orientação educacional, vocacional e ocupacional, na forma individual.” Correta no escopo preventivo quando entendida como orientação que auxilia o sujeito a compreender seu percurso escolar e escolhas formativas, especialmente em fases de transição (por exemplo, mudanças de etapa escolar). Em muitas abordagens de psicopedagogia, esse tipo de orientação individual pode compor ações preventivas.
Assim, a alternativa apresentada (e única nas opções) corresponde ao conjunto considerado correto na questão.
Alternativa correta: (a).