A Carta das Cidades Educadoras, elaborada no início dos anos 1990 e revista em 1994 e 2004, apresenta 20 princípios considerados essenciais para que as cidades se tornassem educadoras. Destacamos dois desses princípios: Entre esses princípios temos: Todos os habitantes da cidade terão o direito de desfrutar, de maneira livre e igualitária, os meios e oportunidades de formação, entretenimento e desenvolvimento pessoal que ela lhes oferece; As prefeituras deverão assegurar aos seus cidadãos o acesso a espaços, equipamentos e serviços públicos adequados para o seu desenvolvimento, prestando especial atenção à infância e juventude. Sobre o ponto de partida dos princípios contidos na carta, avalie as afirmativas a seguir. I. Não se pode esperar que o desenvolvimento dos habitantes das cidades aconteça de maneira espontânea. II. As cidades pactuaram trabalhar isoladamente em projetos e atividades para garantir que cada uma delas se transforme em um espaço de cultura e de desenvolvimento da cidadania. III. As cidades acordaram em centralizar o conhecimento em instituições tradicionais de ensino, como escolas públicas ou privadas e universidades. Está correto o que se afirma em:
Questão
A Carta das Cidades Educadoras, elaborada no início dos anos 1990 e revista em 1994 e 2004, apresenta 20 princípios considerados essenciais para que as cidades se tornassem educadoras. Destacamos dois desses princípios: Entre esses princípios temos: Todos os habitantes da cidade terão o direito de desfrutar, de maneira livre e igualitária, os meios e oportunidades de formação, entretenimento e desenvolvimento pessoal que ela lhes oferece; As prefeituras deverão assegurar aos seus cidadãos o acesso a espaços, equipamentos e serviços públicos adequados para o seu desenvolvimento, prestando especial atenção à infância e juventude. Sobre o ponto de partida dos princípios contidos na carta, avalie as afirmativas a seguir. I. Não se pode esperar que o desenvolvimento dos habitantes das cidades aconteça de maneira espontânea. II. As cidades pactuaram trabalhar isoladamente em projetos e atividades para garantir que cada uma delas se transforme em um espaço de cultura e de desenvolvimento da cidadania. III. As cidades acordaram em centralizar o conhecimento em instituições tradicionais de ensino, como escolas públicas ou privadas e universidades. Está correto o que se afirma em:
Alternativas
I apenas
II, apenas
III, apenas
II e III, apenas
I, II e III
Explicação
A Carta das Cidades Educadoras parte da ideia de que a cidade deve atuar intencionalmente para promover formação, cultura, convivência e desenvolvimento cidadão, e não deixar isso “acontecer sozinho”.
Analisando as afirmativas:
I. “Não se pode esperar que o desenvolvimento dos habitantes das cidades aconteça de maneira espontânea.”
- Correta. A noção de cidade educadora pressupõe ação planejada e políticas públicas intencionais (acesso a espaços, serviços, oportunidades educativas e culturais), não um processo espontâneo.
II. “As cidades pactuaram trabalhar isoladamente em projetos e atividades...”
- Incorreta. A proposta de cidades educadoras envolve cooperação, troca de experiências e atuação articulada, não isolamento.
III. “As cidades acordaram em centralizar o conhecimento em instituições tradicionais de ensino...”
- Incorreta. A carta amplia o entendimento de educação para além da escola/universidade, valorizando espaços públicos, cultura, esporte, convivência, serviços e múltiplos agentes educativos na cidade.
Logo, apenas a afirmativa I está correta.
Alternativa correta: (A).