Questões de História da Educação Brasileira

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93% confiança
A história da educação brasileira é marcada por profundas rupturas e descontinuidades políticas. Durante o regime militar, por exemplo, a reforma do ensino de 1º e 2º graus (Lei nº 5.692/1971) impôs uma forte marca tecnicista e profissionalizante compulsória, cujo objetivo central era atender às demandas de modernização econômica e contenção da crise social, moldando a estrutura escolar de forma rigidamente utilitarista. Confrontando esse panorama histórico com as diretrizes da atual LDB nº 9.394/1996, assinale a alternativa correta que indica a principal mudança estrutural ocorrida na transição entre essas duas legislações:
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78% confiança
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) tem como fim organizar a educação brasileira, contudo a sociedade está em contínuo processo de mudança, assim, os processos educacionais buscam acompanhar essas transformações. Antes da atual LDB (9394/1996), foram apresentados dois outros projetos. A respeito das duas LDBs apresentadas anteriormente, pode-se afirmar: I - Primeira LDB (Lei nº 4024/1961): organizava a educação em Ensino Pré-Primário; Ensino Primário e Ensino Médio, dividido em ginasial e colegial. II - Segunda LDB (Lei nº 5692/1971): organizada em Ensino Pré-Primário; Primeiro grau com 8 anos de duração, e Segundo grau com 3 ou 4 anos de duração. III - Segunda LDB (Lei nº 5692/1971): as escolas de segundo grau destinavam os jovens ao preenchimento de postos de trabalho na indústria, no comércio, nos serviços e na agricultura, chamado de Ensino Profissionalizante. IV - Primeira LDB (Lei nº 4024/1961): o papel do ensino médio era prover uma educação preparatória ao estágio superior. É correto o que se afirma em:
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