Questões de Identidade Docente

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92% confiança
A identidade do professor não é simplesmente um dom. Conforme Nóvoa (1992, p.16), não se trata de “[...] um dado adquirido, não é uma propriedade, não é um produto. A identidade é um lugar de lutas e de conflitos, é um espaço de construção de maneiras de ser e de estar na profissão”. NÓVOA, A. (Org). Vida de professores. Lisboa: Dom Quixote, 1992. Acerca da identidade docente, analise as afirmações a seguir. I. Os saberes, a ciência teórica e prática sustentam a profissão docente. II. A desvalorização social e salarial do professor podem interferir em sua prática. III. A formação cultural não é tão importante quanto a científica para um docente. IV. A capacidade didática de compartilhar o conhecimento é fundamental ao exercício docente. É correto o que se afirma em
didatica educacao formacao-de-professores
86% confiança
Nóvoa relata que a identidade não é um dado adquirido, uma propriedade ou um produto. Para o autor, “a identidade é um lugar de lutas e de conflitos, é um espaço de construção de maneiras de ser e de estar na profissão” (NÓVOA, Antônio; 1992, p.16). Podemos concluir então que a maneira como desenvolvo minha relação com a docência recebe influência de tudo que tenho à minha volta, nossas interações sociais desde a infância, experiências vividas e com os modelos ideais que tivemos de professor. De acordo com essa reflexão, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. I - Professor só se torna professor quando está exercendo a prática docente em sala de aula. II – Na sala de aula é onde podemos ampliar e realmente começar a construir nossa identidade profissional. III – Para tornar-se um docente completo, basta o diploma. IV – A formação docente é um processo contínuo e inacabado. Assinale a alternativa correta.
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