Questões de Literatura na escola

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Saviani (1993), em seu texto, discute acerca do papel da escola na formação humana e ampliação da participação do aluno na sociedade: "Justamente porque o domínio da cultura constitui instrumento indispensável para a participação política das massas. Se os membros das camadas populares não dominam os conteúdos culturais, eles não podem fazer valer os seus interesses, porque ficam desarmados contra os dominadores, que se servem exatamente desses conteúdos culturais para legitimar e consolidar a sua dominação [...]. O dominado não se liberta se ele não vier a dominar aquilo que os dominantes dominam. Então, dominar o que os dominantes dominam é condição de libertação" (SAVIANI, 1993, p. 66). SAVIANI, D. Escola e Democracia. 27. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 1993. Com base na discussão de Saviani (1993) e nos estudos acerca do trabalho com a literatura na escola, avalie as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas: I. Ao associarmos a fala de Saviani (1993) com as discussões voltadas ao processo de ensino/aprendizagem de língua portuguesa, em especial de leitura, podemos afirmar que, segundo o autor, o trabalho com as obras literárias clássicas na escola reforça estereótipos de preconceito em relação à classe mais baixa. PORQUE II. Elas representam interesses canônicos de uma sociedade elitista e dominadora, por meio de uma linguagem rebuscada que não faz parte do cotidiano dos alunos, o que vai ao oposto das orientações dos documentos oficiais de educação. A respeito dessas assertões, assinale a opção correta:
didatica educacao lingua-portuguesa