92% confiançaPara Araújo (2008), o processo de treinamento no minibásquetebol se permeia por um equilíbrio entre desenvolver as capacidades motoras e construir um bom ambiente e um relacionamento saudável com as crianças. Dessa forma, ter como prioridade as crianças, e só depois pensar em vitórias, deverá ser o princípio de todos os treinadores. ARAÚJO, A. S. P. Manual de treinadores de minibásquete. Lisboa: CMB ABSM, 2008. Disponível em: http://www.abmadeira.pt/images/MINIBASQUETE-Documenta%C3%A7%C3%A3o/Manual%20do%20Minibasquete.pdf. Acesso em: 7 dez. 2020. Com base nas formas de construir um bom relacionamento com as crianças, analise as atitudes que os treinadores deverão seguir e assinale verdadeira (V) ou falsa (F). I. ( ) Dar explicações completas e detalhadas, reforçando sempre o discurso antes dos treinos para ajudar a criança a aprender. II. ( ) Usar brincadeiras ou tom sarcástico quando errar, pois irá distrair a criança quando se sentir incapaz. III. ( ) Não elogiar quando a criança realizar tarefas corretamente, pois esforços durante o treino são obrigatórios. IV. ( ) Não advertir com exercícios físicos, como polichinelo e voltas na quadra, o mau comportamento da criança. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.educacao-fisicaminibasquetepedagogia-do-esporte
92% confiançaPara Araújo (2008), o processo de treinamento no minibásquetebol se permeia por um equilíbrio entre desenvolver as capacidades motoras e construir um bom ambiente e um relacionamento saudável com as crianças. Dessa forma, ter como prioridade as crianças, e só depois pensar em vitórias, deverá ser o princípio de todos os treinadores. ARAÚJO, A. S. P. Manual de treinadores de minibásquete. Lisboa: CMB ABSM, 2008. Disponível em: http://www.abmadeira.pt/images/MINIBASQUETE-Documenta%C3%A7%C3%A3o/Manual%20do%20Minibasquete.pdf. Acesso em: 7 dez. 2020. Com base nas formas de construir um bom relacionamento com as crianças, analise as atitudes que os treinadores deverão seguir e assinale verdadeira (V) ou falsa (F). I. ( ) Dar explicações completas e detalhadas, reforçando sempre o discurso antes dos treinos para ajudar a criança a aprender. II. ( ) Usar brincadeiras ou tom sarcástico quando errar, pois irá distrair a criança quando se sentir incapaz. III. ( ) Não elogiar quando a criança realizar tarefas corretamente, pois esforços durante o treino são obrigatórios. IV. ( ) Não advertir com exercícios físicos, como polichinelo e voltas na quadra, o mau comportamento da criança. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.educacao-fisicaminibasquetepedagogia-do-esporte