Questões de Teoria da Enunciação

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92% confiança
Émile Benveniste reintroduziu a subjetividade nos estudos linguísticos, destacando que esta está enraizada na capacidade do locutor se posicionar como sujeito de seu próprio discurso através do uso da primeira pessoa. Para Benveniste, o pronome "eu" não apenas refere ao falante, mas também indica sua autoridade e responsabilidade sobre o que é dito. Ele ressaltou a importância do contexto na enunciação, argumentando que este não é determinado apenas pelo conteúdo do discurso, mas também pela identidade do locutor, seu interlocutor, e o contexto situacional em que ocorre. Benveniste também introduziu o conceito de "instâncias de discurso", que envolve a alternância entre o discurso relatado e o discurso do enunciador, permitindo uma variedade de perspectivas e vozes dentro do discurso, enriquecendo sua complexidade e profundidade. Qual das seguintes situações exemplifica melhor a aplicação da teoria da enunciação?
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95% confiança
A teoria da enunciação começou a ser aplicada em sala de aula no Brasil no campo do ensino e aprendizagem da língua materna por volta da década de 1980. Ela foi introduzida como uma abordagem para compreender e analisar a linguagem em situações reais de comunicação, enfatizando o papel do sujeito falante (enunciador) e do contexto na produção e interpretação de significados. A influência de teóricos como Mikhail Bakhtin e Émile Benveniste foi significativa nesse processo, pois suas ideias sobre a interação verbal e a enunciação ajudaram a fundamentar essa abordagem no contexto educacional brasileiro. Considerando as informações apresentadas e seus conhecimentos sobre a Teoria da Enunciação, avalie as proposições a seguir e a relação proposta entre elas: I. De acordo com a Teoria da Enunciação, a linguagem é neutra e desempenha a função de expressar a objetividade do enunciador, cuja identidade cultural e comunicação linguística são determinadas pelo contexto imediato da interação verbal. II. De acordo com a Teoria da Enunciação, o enunciado é construído a partir da interação entre o sujeito falante, o contexto comunicativo e as vozes sociais presentes na situação discursiva, destacando a relevância da intersubjetividade na produção de significados linguísticos.
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