O professor de Educação Física é convidado a montar equipes de voleibol em todas as séries nas quais dá aula para participar de uma competição interescolar. Com isso, é necessário levar em consideração os aspectos que envolvem uma partida de voleibol. Com relação ao processo de ensino do voleibol, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor deve conhecer as exigências específicas da modalidade em cada fase de desenvolvimento. ( ) O treinamento deve ser específico para cada categoria na qual os alunos se enquadram. ( ) As exigências da modalidade são as mesmas para todas as fases de desenvolvimento. ( ) O treinamento em todas as categorias deve se aproximar do modelo aplicado aos atletas profissionais, pois deve se aproximar da realidade do jogo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Vamos analisar cada sentença à luz dos princípios pedagógicos do ensino do esporte (adequação ao desenvolvimento, especificidade e progressão):

1. “O professor deve conhecer as exigências específicas da modalidade em cada fase de desenvolvimento.” Verdadeira. As capacidades motoras, cognitivas e físicas mudam conforme a idade/etapa de desenvolvimento, então as exigências (táticas, técnicas, coordenação, força, velocidade, etc.) precisam ser compreendidas e ajustadas.

2. “O treinamento deve ser específico para cada categoria na qual os alunos se enquadram.” Verdadeira. O planejamento deve respeitar a categoria (idade/nível), com objetivos, cargas, complexidade técnica e demandas táticas compatíveis.

3. “As exigências da modalidade são as mesmas para todas as fases de desenvolvimento.” Falsa. O voleibol “adulto” tem demandas diferentes do voleibol escolar/iniciação; as exigências devem ser progressivas e adequadas ao nível de maturação e experiência.

4. “O treinamento em todas as categorias deve se aproximar do modelo aplicado aos atletas profissionais, pois deve se aproximar da realidade do jogo.” Falsa. Embora seja importante manter elementos do jogo (situações reais e lúdicas), o modelo profissional não pode ser simplesmente reproduzido em todas as categorias, pois há diferenças de maturação, segurança, objetivos educacionais e volume/intensidade de treino.

Sequência: V – V – F – F.

Alternativa correta: D.