Legislação Trabalhista: En una empresa con 1000...

Questão

En una empresa con 1000 trabajadores se elegirán:

Alternativas

6 delegados de prevención

96%

4 delegados de prevención

3 delegados de prevención

5 delegados de prevención

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legislacao-trabalhista prevencao-de-riscos-laborais seguranca-do-trabalho

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Na prova de Matemática, Joana precisa responder qual dos números abaixo é um número irracional e pertence ao intervalo dos números racionais 15 e 16. Se você fosse Joana, qual das opções abaixo você escolheria?
matematica numeros-reais numeros-irracionais
98% confiança
Os números complexos estão presentes em várias situações do cotidiano de diferentes profissões, como por exemplo, para o Engenheiro Eletricista, por meio de Circuitos Elétricos, para o Físico, por meio do Eletromagnetismo, para o Engenheiro Mecânico, por meio da aerodinâmica do avião, dentre outras profissões e situações. Sabendo disso, e considerando os números complexos z1 = 29 + 12i, z2 = 35 – 13i e z3 = – 49 + 85i, podemos afirmar que z4 = z1 + z2 e z5 = z2 + z3 são respectivamente:
matematica numeros-complexos operacoes-com-complexos
88% confiança
A educação nas sociedades orientas da Antiguidade era marcada por uma grande diversidade de tradições e saberes, refletindo as características únicas de cada cultura. Em geral, a educação tinha como objetivos a formação do caráter, a transmissão de conhecimentos práticos e a preparação para a vida em sociedade. A respeito da educação nas sociedades orientais, analise as assertivas e a relação proposta entre elas: I - A educação oriental valorizava a formação do caráter individual, com foco no desenvolvimento de qualidades como respeito, obediência, honestidade e autodisciplina. PORQUE II - Visava a preparar os indivíduos para as atividades cotidianas, como agricultura, comércio, artesanato e administração pública. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
historia historia-antiga educacao-nas-civilizacoes-orientais
92% confiança
A luta por hegemonia entre a burguesia em ascensão e as classes dominantes feudais foi um processo histórico complexo e dinâmico que moldou a Europa nos séculos XVIII e XIX. As Revoluções Industriais e Francesa representaram pontos de virada nesse processo, marcando o fim da ordem feudal e o início de uma nova era na história do continente e no restante do mundo. Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I - A burguesia, composta por comerciantes, banqueiros e industriais, buscava romper com as amarras do feudalismo para que a dinâmica mercantil se desenvolvesse plenamente, defendia o fim dos privilégios feudais, como monopólios comerciais, impostos excessivos e restrições à livre circulação de pessoas e bens. PORQUE II - Esta classe em ascensão almejava o controle dos meios de produção, como terras, fábricas e máquinas, para ampliar seus negócios e gerar lucros. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
historia idade-contemporanea revolucoes-burguesas
92% confiança
Com o fim da Revolução Francesa e a ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder, as rivalidades entre França e nações europeias se acentuaram. E, em 1806, Napoleão decretou o bloqueio continental, determinando que nenhum pais poderia negociar com a Inglaterra, numa tentativa de asfixiar sua economia. O problema é que o bloqueio contrariava também poderosos interesses comerciais no continente, o que provocou fortes oposições. Portugal, aliado e dependente dos ingleses, esitava em aderir ao bloqueio continental. D. João VI vivia um terrivel dilema. Apoiar a parceira Inglaterra ou ceder aos interesses da França? TERRA Marcia de Lima Elias. História da Educação. São Paulo: Person, 2014. Pensando a respeito do periodo joanino, analise as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas. I. O periodo de tempo entre 1808, quando da chegada da Corte Portuguesa ao Brasil, e o ano de 1821, quando a Corte retornou à Portugal é chamado de Periodo Joanino, PORQUE II. A presença da corte portuguesa no Brasil gerou diversas transformações políticas, sociais, economicas culturais no pais, como o fim do monopólio comercial português no Brasil, permitindo o comércio com outros paises e o reconhecimento do Rio de Janeiro como centro politico e administrativo do Império português A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
historia brasil-imperio periodo-joanino
92% confiança
No auge do Império Romano, entre os séculos I a.C. e II d.C., floresceu uma visão inovadora e universalista da educação. Através da interação com diversas culturas conquistadas, os romanos reconheceram a existência de um "fundo comum" que permeia a humanidade, transcendendo diferenças linguísticas, étnicas e sociais. Considerando o período do Império Romano, assinale a alternativa que contém características da educação neste período.
historia historia-antiga imperio-romano

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