"No campo da saúde coletiva é possível compreender aproximações entre os conceitos de promoção de saúde e prevenção de doenças, como também abordagens nas quais esses conceitos se diferenciam, por apresentarem perspectivas epistemológicas divergentes. Neste cenário, a prevenção de doenças e a promoção da saúde ora são entendidas de forma análoga, ora antagônicas e, em outros momentos, como complementares." Fonte: BORGES, C. D. Et al. Prevenção e promoção da saúde: revisão integrativa de pesquisas sobre drogas. Psicol. pesq. Juiz de Fora, v. 12, n. 2, p. 5-13, 2018. A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito das diferentes categorias de prevenção, pode-se afirmar que ações de educação e promoção em saúde são consideradas níveis de prevenção:

Pelas categorias clássicas de prevenção (modelo de Leavell e Clark):

1. Prevenção primária: ocorre antes do aparecimento da doença, com foco em reduzir a incidência e evitar o adoecimento. Inclui duas frentes principais:

   • Promoção da saúde (ex.: educação em saúde, incentivo a hábitos saudáveis, melhoria de condições de vida);
   • Proteção específica (ex.: vacinação, saneamento, uso de EPIs).

2. Prevenção secundária: visa detecção precoce e tratamento imediato (rastreamentos e diagnósticos iniciais).

3. Prevenção terciária: busca reduzir danos/complicações e reabilitar (tratamento de sequelas, reabilitação).

4. Prevenção quaternária: evita iatrogenias e intervenções desnecessárias.

Como o enunciado pergunta especificamente sobre ações de educação e promoção em saúde, elas se enquadram na prevenção primária, por ocorrerem antes do adoecimento e atuarem na redução de riscos e fortalecimento da saúde.

Alternativa correta: (C).