Desenvolvimento Motor: Em uma brincadeira de "saltar um obstáculo", desenvolvida em um ambiente de promoção do desenvolvimento por meio da Psicomotricidade, os principais aspectos psicomotores abordados são:

Na brincadeira de “saltar um obstáculo”, a criança precisa organizar um movimento global (de corpo inteiro) e ajustar o corpo no espaço para conseguir pular com segurança e eficácia. Os principais aspectos psicomotores envolvidos são:

1. Coordenação motora ampla: o salto exige ação integrada de grandes grupos musculares (impulsão, aterrissagem, ajuste postural).

2. Equilíbrio: necessário para manter estabilidade antes do salto, durante a fase aérea e, principalmente, na aterrissagem.

3. Noção espaço-temporal: a criança estima distância/altura do obstáculo, tempo de impulsão e momento de aterrissar (organização no espaço e no tempo do movimento).

4. Esquema corporal: envolve a percepção e o controle do próprio corpo (posição dos membros, ajuste de tronco, coordenação dos segmentos corporais no salto).

5. Lateralidade: frequentemente aparece na escolha do “pé de impulsão” predominante e na organização direita/esquerda durante a ação.

Analisando as alternativas:

• A e E trazem itens que não são foco do salto (ex.: consciência fonológica, acuidade auditiva).
• B inclui escrita, que não é aspecto central dessa tarefa.
• C inclui coordenação motora fina e espelhamento, que não são os principais para pular um obstáculo.
• D reúne exatamente os componentes centrais exigidos na ação de saltar.

Alternativa correta: (D).