Na organização da fase do ensino fundamental, encontra-se os anos iniciais dos ensino fundamental (1º ao 5º ano) e os anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Nessa etapa da educação básica, a atuação do pedagogo pode ocorrer em distintas funções no que tange a educação física. Sobre esse tema, analise as asserções a seguir: I – Em realidades escolares que oferecem a os anos iniciais do ensino fundamental, a atuação do profissional formado em pedagogia, em relação à educação física, pode ser desde o docente responsável por esse componente junto à sua turma, até a de coordenação pedagógica e de gestão educacional. PORQUE II - Em muitas realidades, é o docente responsável pela turma, professor regente, que atua com o componente curricular da educação física. Assim, em caso de atuação dentro dessa fase, de acordo com a realidade imediata, há a possibilidade de atuação junto ao componente curricular da educação física. Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
Questão
Na organização da fase do ensino fundamental, encontra-se os anos iniciais dos ensino fundamental (1º ao 5º ano) e os anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Nessa etapa da educação básica, a atuação do pedagogo pode ocorrer em distintas funções no que tange a educação física. Sobre esse tema, analise as asserções a seguir:
I – Em realidades escolares que oferecem a os anos iniciais do ensino fundamental, a atuação do profissional formado em pedagogia, em relação à educação física, pode ser desde o docente responsável por esse componente junto à sua turma, até a de coordenação pedagógica e de gestão educacional.
PORQUE
II - Em muitas realidades, é o docente responsável pela turma, professor regente, que atua com o componente curricular da educação física. Assim, em caso de atuação dentro dessa fase, de acordo com a realidade imediata, há a possibilidade de atuação junto ao componente curricular da educação física.
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
Alternativas
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Explicação
Vamos analisar as duas asserções e a relação de justificativa.
I. Afirma que, nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), o pedagogo pode atuar em diferentes funções relacionadas à Educação Física: como docente do componente na própria turma (quando é o professor regente/generalista) e também em funções como coordenação pedagógica e gestão educacional.
- Isso é coerente com a organização escolar dos anos iniciais: o pedagogo (professor regente) costuma assumir vários componentes curriculares e, além disso, pedagogos podem atuar em funções de coordenação e gestão na escola. Portanto, I é verdadeira.
II. Afirma que, em muitas realidades escolares, quem ministra Educação Física nos anos iniciais é o professor regente (docente responsável pela turma), o que gera a possibilidade de o pedagogo atuar diretamente com esse componente curricular, dependendo do contexto.
- Isso também é compatível com o que ocorre em diversas redes/escolas: nem sempre há professor especialista em Educação Física nos anos iniciais, e o regente pode assumir esse componente. Logo, II é verdadeira.
Relação entre elas (PORQUE):
- A asserção II explica/justifica a parte central da asserção I sobre a possibilidade de o pedagogo atuar como docente de Educação Física nos anos iniciais: justamente porque, em muitas realidades, o componente fica com o professor regente.
- Assim, a II justifica a I.
Alternativa correta: (E).