Questões de Deficiência Intelectual

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Durante o estágio supervisionado em uma escola municipal de zona urbana, uma estudante de Pedagogia acompanhou uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental. Durante as observações, notou que uma aluna com deficiência intelectual participava pouco das atividades em sala e era constantemente vista pelos colegas como "incapaz". A professora titular, embora atenta, mantinha a mesma rotina de atividades para toda a turma e não realizava adaptações significativas para essa estudante. Em um dos momentos, ao observar a dificuldade da aluna em compreender problemas matemáticos escritos, a estagiária sugeriu o uso de materiais concretos e jogos adaptados para favorecer a aprendizagem. A professora respondeu que a aluna "precisava se esforçar mais para acompanhar o ritmo da turma". Com base nesse cenário, a alternativa que apresenta a ação pedagógica mais adequada e coerente com os princípios da Educação Inclusiva é:
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