97% confiançaMucha gente ... (soler) decir que no le gustan nada los madrugones, sin embargo, por necesidad estas mismas personas ... (despertarse) cuando apenas ... (comenzar) a clarear el día y ... (acostarse) cuando la noche ... (acabarse). Indica la alternativa en que los verbos completan la oración correctamente:conjugacao-verbalespanholgramatica
95% confiança“Pies muy sucios y ropas mugrientas...” Señala la opción en la que el término muy – como en la frase arriba – aparece correcto:adverbiosespanholgramatica
95% confiançaSeñala la alternativa que completa el texto abajo con los verbos tener y haber en su forma correcta: “Mi abuela … una casa muy bonita rodeada de jardines. Su casa … cinco habitaciones, tres baños, una gran cocina, un comedor muy amplio y un patio bonito. En la cocina … una gran mesa y en su habitación … cuatro espejos muy grandes. Mi abuela … muchos nietos y todos vamos a visitarla durante las vacaciones.”espanholgramaticaverbos-tener-e-haber
97% confiançaLee el siguiente fragmento: «El arqueologo encontro un craneo prehistorico cerca del rio Ebro. Segun los especialistas, el hallazgo podria revolucionar nuestra comprension de la migracion humana en Europa.» Identifique la opción que presenta TODAS las palabras del fragmento correctamente acentuadas según las reglas del español:acentuacaoespanholortografia
98% confiançaNa frase «¿__ tienes mi libro?», é preciso usar o acento diacrítico para distinguir o pronome do possessivo. A forma correta é:acentuacao-diacriticaespanholgramatica
78% confiançaDe acuerdo con el estudiado, señale las alternativas que presentan las tres palabras heterogenéricas en secuencia es: I) origen – imagem – vislumbre. II) licuadora – pesadilla – vislumbre. III) paisaje – límite – rupturas. IV) baraja – cumbre – pétalo. V) tatuaje – sal – elogio. Escolha uma opção:espanholgenero-gramaticalinterferencia-espanhol-portugues
97% confiançaSustituye el sujeto por un pronombre: a) María es simpática. → ______ es simpática. b) Juan estudia mucho. → ______ estudia mucho. c) Ana y yo vamos a la escuela. → ______ vamos a la escuela. d) Pedro tiene un perro. → ______ tiene un perro.espanholgramaticapronomes-pessoais
98% confiançaCompleta con el pronombre correcto: ___ soy estudiante. ___ tienes un libro. ___ es mi amigo. ___ somos de Brasil.conjugacao-verbalespanholgramatica
90% confiançaObserva los dibujos y escribe frases como en el ejemplo: ¿Te ayudo a hacer fotocopias?espanholexpressoes-de-cortesiaproducao-de-texto
78% confiançaNumera las oraciones de acuerdo con el orden en el que ocurren en la novela.compreensao-de-leituraespanholsequencia-narrativa
95% confiançaUne cada expresión del texto a su expresión sinónima.compreensao-de-textoespanholsinonimos
96% confiançaCompleta el diálogo entre las dos personas que están hablando sobre su rutina diaria usando al menos cinco verbos reflexivos diferentes. A: ¿A qué hora te levantas por las mañanas? B: Yo me levanto a las seis, pero me preparo rápido porque siempre me ducho en cinco minutos. A: B: A: B: A: B: A: B: A: B:espanholgramaticaverbos-reflexivos
86% confiançaJuanita está hablando con su amiga Marta. ¿Qué pronombres usas para hablar de...?espanholgramaticapronomes-pessoais
96% confiançaRellena con los pronombres personales sujeto adecuados. a) __________ no debo comer tacos. b) Me voy a dedicar a __________. c) __________ puedes abrir la ventana. d) ________ (los niños) reciben muchos regalos.espanholgramaticapronomes-pessoais
96% confiançaRellena con los pronombres personales sujeto adecuados. a) ____________ no debo comer tacos. b) Me voy a dedicar a ____________. c) ____________ puedes abrir la ventana. d) ________ (los niños) reciben muchos regalos.espanholgramaticapronomes
86% confiançaEn la sopa de letras, encuentra y circula 10 palabras del texto.espanholinterpretacao-de-textoleitura-e-vocabulario
72% confiança¿En qué parque se encuentra el vehículo BNP 28523?compreensao-de-textoespanholinterpretacao-de-informacoes
88% confiançaObserva la foto e invéntate la situación a partir de las preguntas planteadas.espanholinterpretacao-de-imagemproducao-de-texto