Questões de Letras/Inglês

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97% confiança
Pensar no ensino de inglês para propósitos específicos é pensar em três questões principais, conforme apontam Hutchinson e Waters (2006): as demandas de um novo mundo após o final da Segunda Guerra Mundial; uma revolução nos estudos na área de Linguística; o aprendiz no centro do processo de ensino e aprendizagem. De maneira sucinta, esses três aspectos podem ser compreendidos, respectivamente, como: I. uma grande expansão nos campos científico, comercial e tecnológico após o fim da Segunda Guerra Mundial, que exigiu uma língua internacional que pudesse intermediar as relações entre países e, devido ao poder econômico dos Estados Unidos da América naquele período, essa língua era o inglês. Com isso, o aprendizado da língua inglesa (LI) passou a ser motivado por questões bem definidas. II. Os estudos relacionados à língua deixaram de ser descritivos, focando em regras gramaticais e passaram a focar no uso real da língua para comunicação. Uma das grandes contribuições foi constatar que o uso que fazemos da língua varia de um contexto para outro e, se esse uso é diferente, deveria ser possível especificar características desses usos e utilizá-los para desenvolver um curso. III. Rodgers, em 1969, discutiu a importância de considerar o aluno e suas ações no processo de ensino e aprendizagem, afirmando que focar em seus interesses e necessidades significa motivá-los para um aprendizado eficaz da língua. Fonte: DELLA ROSA, S. F. P.; KAWACHI-FURLAN, C. J.; AUGUSTO-NAVARRO, E. H. Inglês para propósitos específicos (IPE): características e tendências atuais de ensino. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 2, n. 1, p. 25–40, 2016. DOI: 10.29051/el.v2i1.8408. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8408. Acesso em: 26 fev. 2026. Com base nessa perspectiva sobre pensar no ensino de inglês para propósitos específicos, assinale a alternativa correta:
ensino-de-linguas ingles-para-propositos-especificos-esp letrasingles
94% confiança
Por que aprender inglês pode mudar sua vida profissional? Aprender inglês pode transformar completamente a sua carreira. Um estudo recente realizado pelo British Council, uma organização internacional dedicada à educação e às relações culturais, mostra que, no Brasil, menos de 5% da população tem algum domínio do idioma, e apenas 1% fala fluentemente. Por outro lado, mais de 60% das vagas no mercado de trabalho exigem conhecimento em inglês, especialmente em setores como tecnologia, comércio exterior e multinacionais. Essa disparidade cria uma enorme vantagem para quem decide investir no aprendizado do idioma. A fluência em inglês deixou de ser apenas um diferencial e se tornou um requisito essencial para o crescimento profissional. O site de empregos Catho aponta que profissionais fluentes podem ganhar até 70% a mais do que aqueles que não dominam o idioma. Além disso, falar inglês abre portas para promoções, posições estratégicas e oportunidades de crescimento em empresas que atuam globalmente. Entretanto, os benefícios vão além do mercado de trabalho: falar inglês possibilita experiências como estudar no exterior, participar de eventos internacionais e até trabalhar remotamente para empresas de outros países -- uma realidade cada vez mais comum com a expansão do home office. Segundo a Randstad, multinacional holandesa de soluções de recursos humanos, estudos indicam que, até 2030, o mercado enfrentará um déficit de 85 milhões de profissionais qualificados, e o inglês estará entre as habilidades mais requisitadas. Quem começar a se preparar agora terá uma vantagem expressiva, seja para conquistar as melhores oportunidades nos processos seletivos ou para se destacar em um mercado cada vez mais competitivo e globalizado. Mais do que apenas um requisito técnico, o inglês é uma ferramenta essencial para o crescimento profissional. Ele proporciona acesso a conteúdos exclusivos, como pesquisas acadêmicas e cursos de universidades renomadas, além de permitir que você amplie sua rede de contatos com pessoas ao redor do mundo. Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/blogs/leonardo-reis/educacao/por-que-aprender-ingles-pode-mudar-sua-vida-profissional/ Acesso em 23 fev 2026. O texto apresentado discute a centralidade do inglês no contexto profissional contemporâneo e aponta dados que evidenciam sua crescente valorização social, econômica e acadêmica, considerando esse cenário e a atuação do professor de língua inglesa, analise as assertivas a seguir. I. A discrepância entre a baixa proficiência em inglês da população brasileira e a alta exigência do idioma no mercado de trabalho amplia o papel social do professor de língua inglesa como agente de democratização do acesso a oportunidades. II. O texto reforça a necessidade de que o ensino de língua inglesa contemple práticas pedagógicas que desenvolvam competências linguísticas, interculturais e discursivas, alinhadas a contextos reais de uso da língua. III. Diante das demandas do mercado globalizado, a função do professor de inglês restringe-se à preparação técnica do aluno para fins instrumentais, como entrevistas de emprego e testes de proficiência. IV. A valorização profissional associada à fluência em inglês implica a necessidade de uma formação docente crítica, capaz de articular língua, mercado, mobilidade social e acesso ao conhecimento científico global. V. Ao enfatizar experiências internacionais e trabalho remoto, o texto sugere que o ensino formal de inglês na escola perde relevância frente a experiências espontâneas de imersão linguística. Está correto o que se afirma em:
didatica-de-linguas formacao-docente leitura-e-interpretacao

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