Questões de Teorias da Inteligência

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97% confiança
Howard Gardner, psicólogo americano, professor de Cognição e Educação e integrante do Projeto Zero — um grupo de pesquisa em cognição humana pela Universidade de Harvard — trouxe à tona, no ano de 1985, uma discussão sobre inteligência, ela é inata, geral e única? Gardner, insatisfeito com o que até então prevalecia sobre conceito de inteligência, desacreditava no QI (quociente intelectual) e nas visões unitárias de inteligência, que focalizam, sobretudo, nas habilidades importantes para o sucesso escolar. Assim, ele resolveu compreender o que é inteligência a partir das origens biológicas da habilidade para resolver problemas. Em sua pesquisa, o estudioso se debruçou sobre o desenvolvimento de diferentes habilidades em crianças normais e em crianças superdotadas, em adultos com lesões cerebrais e em populações ditas excepcionais, tais como autistas, além de como se deu o desenvolvimento do ser humano através dos milênios. De acordo com Gardner, a "habilidade em entender as intenções, motivações e desejos dos outros" é a descrição de qual tipo de inteligência?
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97% confiança
Howard Gardner, psicólogo americano, professor de Cognição e Educação e integrante do Projeto Zero — um grupo de pesquisa em cognição humana, pela Universidade de Harvard — trouxe à tona, no ano de 1985, uma discussão sobre inteligência: ela é inata, geral e única? Gardner, insatisfeito com o que até então prevalecia sobre conceito de inteligência, desacreditava no QI (quociente intelectual) e nas visões unitárias de inteligência, que focalizam, sobretudo, nas habilidades importantes para o sucesso escolar. Assim, ele resolveu compreender o que é inteligência a partir das origens biológicas da habilidade para resolver problemas. Em sua pesquisa, o estudioso se debruçou sobre o desenvolvimento de diferentes habilidades em crianças normais e em crianças superdotadas, em adultos com lesões cerebrais e em populações ditas excepcionais, tais como autistas, além de como se deu o desenvolvimento do ser humano através dos milênios. De acordo com Gardner, "domínio e gosto especial pelos idiomas e pelas palavras, assim como pelo desejo em explorá-las" é a descrição de qual tipo de inteligência?
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92% confiança
Howard Gardner, psicólogo americano, professor de Cognição e Educação e integrante do Projeto Zero — um grupo de pesquisa em cognição humana pela Universidade de Harvard — trouxe à tona, no ano de 1985, uma discussão sobre inteligência: ela é inata, geral e única? Gardner, insatisfeito com o que até então prevalecia sobre conceito de inteligência, desacreditava no QI (quociente intelectual) e nas visões unitárias de inteligência, que focalizam, sobretudo, nas habilidades importantes para o sucesso escolar. Assim, ele resolveu compreender o que é inteligência a partir das origens biológicas da habilidade para resolver problemas. Em sua pesquisa, o estudioso se debruçou sobre o desenvolvimento de diferentes habilidades em crianças normais e em crianças superdotadas, em adultos com lesões cerebrais e em populações ditas excepcionais, tais como autistas, além de como se deu o desenvolvimento do ser humano através dos milênios. De acordo com Gardner, a "capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações fazendo o discernimento entre as relações e os princípios existentes" é a descrição de qual tipo de inteligência?
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98% confiança
__________, psicólogo cognitivo e educacional, ligado à Universidade de Harvard, introduziu o conceito de inteligências múltiplas. A ideia, que surgiu em 1983, é de que o ser humano tem a capacidade de compreender a si mesmo e de identificar e apreciar as suas próprias motivações, sentimentos e medos, assim como a capacidade de compreender as intenções, as motivações e os desejos das outras pessoas. A isso, chamou de inteligência intrapessoal e interpessoal, respectivamente.
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96% confiança
Howard Gardner, psicólogo americano, professor de Cognição e Educação e integrante do Projeto Zero – um grupo de pesquisa em cognição humana pela Universidade de Harvard – trouxe à tona, no ano de 1985, uma discussão sobre inteligência: ela é inata, geral e única? Gardner, insatisfeito com o que até então prevalecia de conceito sobre inteligência, desacreditava no QI (quociente intelectual) e nas visões unitárias de inteligência, que focalizam, sobretudo, nas habilidades importantes para o sucesso escolar. Assim, ele resolveu compreender o que é inteligência a partir das origens biológicas da habilidade para resolver problemas. Em sua pesquisa, o estudioso se debruçou sobre o desenvolvimento de diferentes habilidades em crianças normais e crianças superdotadas, em adultos com lesões cerebrais e em populações ditas excepcionais, tais como autistas, além de como se deu o desenvolvimento do ser humano através dos milênios. De acordo com Gardner, “compreender o mundo visual com precisão, permitindo transformar, modificar percepções e recriar experiências visuais até mesmo sem estímulos físicos” é a descrição de qual tipo de inteligência?
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93% confiança
A inteligência lógico-matemática foi estudada por Gardner por ser considerada uma habilidade da Inteligência. Qual seria a provável habilidade deste sujeito?
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88% confiança
Na visão de Gardner, a INTELIGÊNCIA é:
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96% confiança
Howard Gardner é um psicólogo cognitivo e educacional norte-americano, conhecido por sua teoria das inteligências múltiplas. Para ele, existem oito tipos de inteligência: lógico-matemática, linguística, espacial, musical, corporal-cenestésica, interpessoal, intrapessoal e naturalista. A teoria das inteligências múltiplas de Gardner é uma teoria que permite a associação da produtividade de atividades individuais e em grupo em uma organização à sua gestão da qualidade. Nesta teoria, a associação de produtividade e qualidade ocorre, dependendo da atividade e de quem a executa, mais em alguns tipos de inteligência e menos em outras. Um músico, por exemplo, pode ter uma grande inteligência musical e ter pouca inteligência corporal-cenestésica e, deste modo, pode saber tocar bem um instrumento musical, mas pode não saber dançar muito bem. Considerando as diferentes inteligências da teoria de Gardner, é correto afirmar que:
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86% confiança
Diversos pesquisadores contribuíram para o desenvolvimento das teorias da inteligência e para a construção de instrumentos de avaliação psicológica. Com base nesses referenciais, analise as afirmativas abaixo: I – Spearman propôs a existência de um fator geral de inteligência (g), comum a diferentes tarefas cognitivas; II – Galton utilizou medidas sensoriais como estratégia para avaliar diferenças individuais em capacidades humanas; III – Cattell foi responsável por introduzir o termo "testes mentais"; IV – Binet desenvolveu instrumentos com o objetivo de identificar dificuldades escolares e predizer desempenho acadêmico. Assinale a alternativa correta:
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86% confiança
A formação do pensamento é multifocal de acordo com a Teoria da Inteligência Multifocal. Sendo assim é de grande relevância controlarmos os nossos pensamentos, pois estes irão formar as nossas emoções. Já sabemos então que os pensamentos são construídos por três fenômenos: o gatilho da memória; o autofluxo e as janelas da memória. Sobre as janelas da memória analise a assertiva: I. A janela Killer corresponde a todas as áreas da memória que contém teor emocional: fóbico, tenso, depressivo, compulsivo, etc.; II. São nas janelas Killer que ficam registrados as nossas experiências traumáticas, frustrantes, as nossas perdas, as nossas traições, medos e rejeições. III. As janelas Killer possuem o duplo poder, ou seja, um poder de enclausurar o Eu consciente e estender dentro da própria janela a sua zona de conflito. Assinale a alternativa correta:
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