15. A diferença entre uma célula eucariótica e uma procariótica é a presença de

Biologia: 15. A diferença entre uma célula...

Questão

A diferença entre uma célula eucariótica e uma procariótica é a presença de

Alternativas

citoplasma

membrana celular

organelas de membrana

97%

organelas de locomoção

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biologia citologia celula eucariontes-e-procariontes

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96% confiança
(UEA-AM) Ao colher frutos diretamente da árvore, uma estudante notou diversas larvas de insetos em seu interior (I). Imaginou, então, que alguma espécie de mosca deveria ter colocado seus ovos nos frutos quando estes ainda estavam em processo de maturação (II). Logo, pensou que, se alguém tivesse ensacado os frutos antes da postura dos ovos das moscas, as larvas seriam evitadas (III). Assim, realizou esse procedimento com outros frutos (IV). Após algum tempo, ao abrir alguns frutos ensacados e já maduros, notou que realmente seu pensamento estava correto (V). Com relação ao método de investigação científica, é correto afirmar que
biologia metodologia-cientifica metodo-cientifico
92% confiança
Julgue as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F). (__) A interdisciplinaridade não implica a supressão das disciplinas, mas sua interação coordenada em torno de problemas complexos que não podem ser compreendidos adequadamente a partir de uma única perspectiva epistemológica. (__) A integração entre áreas do conhecimento pode assumir diferentes graus, desde a coordenação temática até a construção de matrizes curriculares organizadas por áreas amplas, como Linguagens, Ciências da Natureza e Ciências Humanas, modelo adotado em diversas reformas educacionais. (__) A transversalidade emerge como resposta à fragmentação disciplinar consolidada a partir da modernidade científica, especialmente com a consolidação do paradigma cartesiano-newtoniano, que operou por meio da especialização progressiva do saber. Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
educacao curriculo interdisciplinaridade
95% confiança
Leia o excerto abaixo: Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de organização progressiva das estruturas mentais. Tais estruturas são sistemas de ações ou operações que se coordenam entre si, formando totalidades organizadas. O desenvolvimento não ocorre por acumulação linear de informações, mas por reestruturações sucessivas. A __________________________ é o princípio regulador desse processo. Ela designa a tendência do sistema cognitivo a buscar estados cada vez mais estáveis e abrangentes. Trata-se de um mecanismo dinâmico, que envolve tensão, conflito e reorganização. Em termos técnicos, a ____________________ é o processo pelo qual o sujeito supera perturbações cognitivas decorrentes da interação com o meio, reorganizando suas estruturas mentais em níveis superiores de coerência. Considerando que ambas as lacunas devem ser preenchidas pelo mesmo termo, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima.
psicologia psicologia-do-desenvolvimento piaget
97% confiança
O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), ou Universal Design for Learning (UDL), constitui uma abordagem teórico-metodológica voltada à estruturação intencional de ambientes educacionais acessíveis, flexíveis e responsivos à variabilidade humana. Desenvolvido a partir das pesquisas do Center for Applied Special Technology (CAST), nos Estados Unidos, o DUA fundamenta-se na premissa de que:
educacao inclusao-escolar desenho-universal-para-a-aprendizagem
88% confiança
Agora, assinale a alternativa que você considera correta.
metodologia-cientifica normas-abnt trabalhos-academicos
92% confiança
Após a pesquisa sobre as normas ABNT, categorize os principais tópicos que as compõem por meio de uma atividade prática. Arraste as palavras para os elementos textuais correspondentes. Essa prática visa aprimorar e fixar as informações adquiridas durante a investigação.
metodologia-cientifica abnt normalizacao

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