Uma ONG que combate à fome monitora doação de alimentos em seu sistema. Um campo quantidade armazenamento no valor 150. Isoladamente, 150 não transmite um significado completo; somente quando associado ao atributo quantidade das cestas básicas doadas em Recife esse dado passa a ter utilidade gerencial para a organização. Com base na hierarquia dos elementos de um banco de dados, é correto afirmar que:

Pela hierarquia clássica (dado → informação → conhecimento):

1. Dado é um valor bruto, isolado, sem contexto (por exemplo, apenas “150”). Sozinho, ele não responde “150 do quê?”, “onde?”, “em que período?”, etc.

2. Informação surge quando o dado é contextualizado e ganha significado, isto é, quando associamos o valor a atributos/descrições (por exemplo, “quantidade de cestas básicas doadas em Recife = 150”). Nesse momento, o número passa a ser útil para gestão.

3. Conhecimento envolve interpretação/entendimento para tomada de decisão (por exemplo, concluir tendências, necessidade de aumentar captação, comparar com metas), não apenas armazenar o valor em um SGBD.

Analisando as alternativas:

• (A) Inverte conceitos: 150 não é metadado; metadado descreve dados (ex.: tipo do campo, unidade, domínio, definição do atributo).
• (B) Correta: “150” é dado e, ao ser associado ao atributo (quantidade de cestas em Recife), vira informação.
• (C) Armazenamento físico não transforma informação em conhecimento.
• (D) Número por si só não é conhecimento.
• (E) Também inverte: 150 isolado não é informação; é dado.

Alternativa correta: (B).