Educação Física: Em relação à carreira esportiva e profissional, Duarte et al. (2012) sugerem que a natureza fornece evidências de que grupos de indivíduos cooperativos podem obter muitas vantagens funcionais na coordenação de suas ações ao trabalhar e viver juntos, o que reforçaria o papel dessas comunidades, e quiçá da globalização esportiva. Para esses autores, as equipes esportivas poderiam ser consideradas “superorganismos” funcionais e integrados que exibem seus próprios padrões comportamentais. E neste sentido, vemos o papel do treinador como fundamental para a efetivação de todo o processo em si. DUARTE, R.; ARAUJO, D.; CORREIRA, V.; DAVIDS, K. Sports teams as super organisms: Implications of sociobiological models of behavior for research and practice in team sports performance analysis. Sports Medicine, v. 42, n. 8, p. 633-642, 2012. A partir do texto-base, podemos entender o papel do treinador esportivo como:
Em relação à carreira esportiva e profissional, Duarte et al. (2012) sugerem que a natureza fornece evidências de que grupos de indivíduos cooperativos podem obter muitas vantagens funcionais na coordenação de suas ações ao trabalhar e viver juntos, o que reforçaria o papel dessas comunidades, e quiçá da globalização esportiva. Para esses autores, as equipes esportivas poderiam ser consideradas “superorganismos” funcionais e integrados que exibem seus próprios padrões comportamentais. E neste sentido, vemos o papel do treinador como fundamental para a efetivação de todo o processo em si. DUARTE, R.; ARAUJO, D.; CORREIRA, V.; DAVIDS, K. Sports teams as super organisms: Implications of sociobiological models of behavior for research and practice in team sports performance analysis. Sports Medicine, v. 42, n. 8, p. 633-642, 2012. A partir do texto-base, podemos entender o papel do treinador esportivo como:
O único responsável pela tomada de decisões, a quem o atleta deve servir constantemente, bem como sentir-se seguro em acertar ou errar, entendendo que isso faz parte do processo.
Um profissional alheio aos aspectos tecnológicos que demandam o treinamento desportivo, tendo em vista que os seus conhecimentos adquiridos são o que mais contam no final.
Um profissional capaz de fornecer a base necessária para o desenvolvimento inicial do atleta, e que após deve ser acompanhado pelos seus pares, de preferência
Um dos responsáveis em fornecer o suporte necessário ao atleta, além de estruturar seu programa de treinamento a partir de um determinado contexto.
Um membro da equipe multiprofissional, cuja função é designada pelo médico ou fisiologista da equipe, e a estas cabe toda a sua tomada de decisões.
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O texto-base (Duarte et al., 2012) compara equipes esportivas a “superorganismos”: sistemas funcionais e integrados, com padrões comportamentais próprios, que dependem de coordenação e cooperação entre seus membros.
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Nesse enquadramento, o treinador é descrito como fundamental para a efetivação do processo, mas não como uma figura isolada e autoritária. Em um “superorganismo”, o desempenho emerge da interação entre atletas, ambiente e organização do treino; logo, o treinador tem papel de organizar, estruturar e oferecer suporte para que a coordenação coletiva aconteça no contexto específico.
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Analisando as alternativas:
- (A) Exagera a centralidade do treinador como “único responsável” e coloca o atleta em posição de servir; isso contraria a ideia de processo integrado e distribuído.
- (B) Afirma que o treinador é alheio à tecnologia; não se relaciona com o foco do texto e reduz indevidamente o papel profissional.
- (C) Está incompleta (“de preferência”) e limita o treinador apenas ao desenvolvimento inicial, o que não se sustenta.
- (D) Define o treinador como um dos responsáveis por fornecer suporte e estruturar o programa de treino a partir do contexto: isso é coerente com a noção de equipe como sistema integrado.
- (E) Subordina decisões do treinador ao médico/fisiologista; não é o que o texto sugere.
Alternativa correta: (D).